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2023年甘肃省天水市秦州区中城街道招聘社区工作者真题

第一部分单选题(30题)

1、某社会工作服务机构在其微信公众号的首页“功能介绍”一栏写道:本机构致力于推动社区发展与社区能力建设,通过帮扶弱势群体实现“与你同行,助人自助”的理念。上述表述展示了机构的()

A.使命宗旨

B.策略目标

C.运作目标

D.项目目标

【答案】:A

【解析】该题主要考查对社会工作服务机构不同目标类型的理解与区分。使命宗旨是机构的核心价值和长远追求,体现机构存在的意义与目的。策略目标是为实现使命宗旨而制定的总体方向和规划。运作目标侧重于机构日常运营的具体目标。项目目标则针对特定项目设定。题目中提到机构致力于推动社区发展与社区能力建设,通过帮扶弱势群体实现“与你同行,助人自助”的理念,这清晰地阐述了机构存在的意义和核心价值,是对机构长远追求的表述,符合使命宗旨的定义。而策略目标强调总体规划,运作目标关注日常运营,项目目标针对特定项目,均与题干表述不符。所以本题正确答案是A。

2、用私人财产设立的非公募基金会,相互间有近亲属关系的基金会理事,总数不得超过理事总人数的()。

A.1/4

B.1/2

C.2/3

D.1/3

【答案】:D

【解析】本题主要考查用私人财产设立的非公募基金会中关于理事亲属关系占比的规定。这属于民政法规中基金会管理方面的重要知识点。在基金会的规范管理中,为保障基金会的公平性、公正性以及决策的合理性,避免因亲属关系过于集中而可能产生的利益输送等问题,对用私人财产设立的非公募基金会作出了明确规定,即相互间有近亲属关系的基金会理事,总数不得超过理事总人数的三分之一。选项A的四分之一以及选项B的二分之一,都不符合相关法规规定;选项C的三分之二比例过高,若按此执行,会使得理事中亲属关系过于集中,不利于基金会的健康发展。所以,本题的正确答案是D。

3、社区服刑人员小涛的行为控制力较弱,经常为一些生活琐事和别人争吵,甚至打架。社会工作者老王依据社会学习理论为小涛提供服务,其正确的做法是()

A.对小涛进行批评、说服和教育

B.对小涛打架的行为进行负强化

C.让小涛自觉改正生活中的不良行为

D.让小涛观察别人如何和平解决冲突

【答案】:D

【解析】本题主要考查依据社会学习理论为社区服刑人员提供服务的正确做法。社会学习理论强调通过观察和模仿他人的行为来进行学习。选项A中对小涛进行批评、说服和教育,这属于传统的说教方式,并没有体现社会学习理论中通过观察学习的核心要点,无法让小涛从他人身上获取解决问题的有效方式,所以A选项不符合题意。选项B对小涛打架的行为进行负强化,负强化主要是撤销厌恶刺激以增加行为发生的概率,但这并不能引导小涛学习到正确的行为模式,与通过观察学习来改变行为的社会学习理论不相符,故B选项错误。选项C让小涛自觉改正生活中的不良行为,侧重于小涛自身的主观能动性,没有涉及到观察他人行为并进行学习的过程,不符合社会学习理论的应用,因此C选项也不正确。选项D让小涛观察别人如何和平解决冲突,符合社会学习理论的原理。小涛可以通过观察他人和平解决冲突的方式和过程,进行模仿和学习,从而改变自己容易与人争吵、打架的行为模式,逐渐学会和平解决生活琐事的方法,所以D选项是依据社会学习理论为小涛提供服务的正确做法。综上,本题的正确答案是D。

4、现存统计资料的审校要完成的工作,不包括()。

A.了解其来源、目的、方法、整理和分析技术

B.了解资料的指标定义、分组、统计范围等信息

C.对可疑资料进行逻辑检查和幅度检查

D.可采用多角度方法整合不同研究者、不同时间、不同方法获得的多种主题的资料

【答案】:D

【解析】本题主要考查现存统计资料审校工作的具体内容。我们需要对每个选项进行分析,判断其是否属于现存统计资料审校要完成的工作。A选项,了解统计资料的来源、目的、方法、整理和分析技术是非常必要的。通过了解这些方面,能够更加全面地评估资料的可靠性和有效性,有助于判断资料是否符合研究需求,所以该项属于审校工作内容。B选项,知晓资料的指标定义、分组、统计范围等信息,能够帮助我们明确资料的具体内涵和适用范围,从而在使用资料时避免出现错误或误解,因此这也是审校工作的一部分。C选项,对可疑资料进行逻辑检查和幅度检查是保证资料准确性的重要环节。逻辑检查可以发现资料中是否存在矛盾或不合理之处,幅度检查能判断数据是否在合理的范围之内,所以该项同样属于审校工作。D选项,采用多角度方法整合不同研究者、不同时间、不同方法获得的多种主题的资料,这主要是资料整合的工作,并非现存统计资料审校工作的范畴。审校工作重点在于对已有资料本身的审核,而不是对不同资料进行整合。综上,答案选D。

5、关于社会策划模式的说法。正确的是()。

A.相信社区居民能够通过讨论协商,互助合怍解决社

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