1. 您所在位置：
  2. 网站首页
  3. 文档分类
  4. 中学教育
  5. 教学研究

多元智能理论融入高中思想政治课程学生评价的探索与实践.docx

多元智能理论融入高中思想政治课程学生评价的探索与实践.docx

    1. 1、本文档共22页，其中可免费阅读7页，需付费200金币后方可阅读剩余内容。
    2. 2、本文档内容版权归属内容提供方，所产生的收益全部归内容提供方所有。如果您对本文有版权争议，可选择认领，认领后既往收益都归您。
    3. 3、本文档由用户上传，本站不保证质量和数量令人满意，可能有诸多瑕疵，付费之前，请仔细先通过免费阅读内容等途径辨别内容交易风险。如存在严重挂羊头卖狗肉之情形，可联系本站下载客服投诉处理。
    4. 4、文档侵权举报电话：400-050-0827(电话支持时间：9:00-18:30)。
    查看更多

    多元智能理论融入高中思想政治课程学生评价的探索与实践

    一、引言

    1.1研究背景

    在当今教育改革不断深化的大背景下，教育评价改革已成为推动教育发展、提升教育质量的关键环节。传统的教育评价方式，往往侧重于以单一的学业成绩作为衡量学生的主要标准，过度依赖纸笔测试，评价维度较为单一，难以全面反映学生的综合素质与能力发展。随着时代的发展，这种评价方式的局限性日益凸显，已无法适应新时代对多元化、创新型人才培养的需求。

    在国家教育政策的引导下，教育评价改革正朝着更加全面、科学、多元的方向发展。《深化新时代教育评价改革总体方案》明确指出，要扭转不科学的教育评价导向，坚决克服唯分数、唯升学、唯文凭、唯论文、唯

    您可能关注的文档

    最近下载

    文档评论（0）

    quanxinquanyi + 关注
    实名认证
    内容提供者

    该用户很懒，什么也没介绍

    咨询Ta 进入空间

    1亿VIP精品文档

    更多 >

    相关文档

    更多 >