教科版科学三年级下册第一单元《 物体的运动》测试卷（a卷）word版.docxVIP

教科版科学三年级下册第一单元《物体的运动》测试卷

一.选择题(共6题，共12分)

1.下列物体的运动和雨刮器的运动方式最接近的是（??）。

A.溜溜球滚动?????B.直尺振动?????C.苹果落地

2.小然和小王在操场上做游戏，小然在小王同学东南方50米处，小王应该怎样到小然身边（??）。

A.往东南方走50米?????B.往西北方走50米?????C.往西南方走50米

3.小车从斜坡上滑下来的时候，坡度越大，小车冲出去的距离（??）。

A.越远??????B.越近??????C.不一定

4.一群大雁排成“人”字往前飞，领头雁与地面的房屋相比，它是（??）的。

A.运动?????B.静止?????C.无法判断

5.汽车在马路上向东快速行驶，小辰在人行道上向东慢走，如果以汽车为参照物，那么小辰（??）。

A.向东运动?????B.是静止的?????C.向西运动

6.下列说法不正确的是（??）。

A.飞碟的运动形式是平移和转动

B.在地上旋转的陀螺的运动形式只有转动

C.火车车轮的运动形式包含平移和滚动

二.填空题(共6题，共26分)

1.判断物体是运动的还是静止的，首先要选择（???）。如果物体与参照物之间的相对位置发生了改变，物体就是（???）的；如果物体与参照物之间的相对位置没有改变，物体就是（???）的。

2.“过山车”轨道的总长应在（???）米以上。轨道的长度可以用（???）和（???）来测量。

3.兔子和大象都奔跑100米，兔子用了9秒钟，大象用了12秒钟，（??）跑得快。

4.测量时间可以使用（???）计时。

5.在制作“过山车”时，我们可以用（???）和（???）来固定轨道。

6.在实验中，我们利用（???）来测量运动的时间，用（???）来测量运动的距离，用测量的距离和时间可以比较“过山车”运动的（???）。

三.判断题(共10题，共20分)

1.“过山车”轨道长度一定的情况下，直线轨道越长，速度越快。（??）

2.没有参照物，就不能确定某个物体所处的方位。（??）

3.物体的运动方式主要有移动、跑步、游泳、摆动、飞行等。（??）

4.只利用秒表、细绳，就可以比较不同“过山车”上小球运动的快慢。（??）

5.我们可以改变垫的木块数量来改变木块的倾斜程度。（??）

6.两名同学都沿着直线行走，但出发时间和出发地点都不相同，这样就无法比较他们运动的快慢了。（??）

7.两个“过山车”同时从两条不同的轨道开始运动，先到终点的速度快。（??）

8.根据物体的运动路线不同，可以将物体的运动分为滚动和滑动两种。（??）

9.斜面的坡度越大，物体滑下或滚下的速度越快。（??）

10.想加快小球在过山车轨道上的运动速度，可以降低过山车轨道起点高度。（??）

四.连线题(共1题，共6分)

1.连线题。

五.填表题(共1题，共6分)

1.将表格内左侧物质按酸碱性填入表格。

六.简答题(共5题，共25分)

1.以起点为中心，怎样描述小球的运动路线？

2.汽车刹车采用了阻止车轮转动的方法，为什么车轮停止转动，汽车就能很快停下来?

3.如果已经知道了不同物体相同时间内通过的距离，怎样来比较它们运动的快慢。

4.你知道有哪些物体在运动？

5.如图所示，以起点为中心，描述小球的位置。

七.材料题(共1题，共5分)

1.小猪搬南瓜

??猪妈妈要到菜地里采摘南瓜。小猪噜噜拍拍胸脯说：“妈妈，我是小小男子汉，我来帮你。”

??小猪噜噜来到菜地，摘了个最大的南瓜。他用双手搂着南瓜，想抱起来放在肩上扛回家。“哎呀，真重呀！”噜噜试着抱了几次都没有抱起来。噜噜试着用两只手推，但只推动了一点点，还累得直冒汗。

??噜噜直起身来，一边擦着脸上的汗水，一边想着办法。突然，他看到猴妹妹手上的小风车转得正欢。“有办法了！”小猪噜噜使了使劲，把南瓜侧立起来，咕噜噜、咕噜噜地向前滚，一直把南瓜滚回了家里。

??猪妈妈知道了，直夸他是个爱动脑筋的娃娃！

1.小猪噜噜用（??）的方法把南瓜送到了家。

A.平移?????B.转动?????C.滚动

2.下列物体的运动形式与猴妹妹的小风车一样的是（??）。

A.窗户?????B.指针?????C.注射器

八.综合题(共3题，共19分)

1.综合探究

下表分别描述了天鹅和小汽车在运动过程中速度的变化，在前30秒，谁的速度快？请说出你判断的依据。

2.用线条和箭头，画一画两种轨道中小球的运动路线。

3.我们的“过山车”。

（1）将制作“过山车”的顺序排一排。

（???）根据设