2025年6月浙江高考地理试题解读及答案讲评课件.pdfVIP

2025年6月浙江省高考

真题解读

目录

01试题分析

02考点分析

03试题解读

04备考建议

01

试题分析

2025年6月浙江选考地理试题紧扣课标,以学科素养为导向,在题型题量

稳定、难易程度适宜的基础上，给考生以熟悉感和亲切感,利于考生稳定

心态,正常发挥。

一、聚焦区域，培育地理视野

试题以新时代社会发展为背景,选取依托自身特色优势、提高内生发展动力取得斐

然成绩的区域为案例，如冷湖重新兴起、榆林市城市发展、动力电池产业链、海上风

电等，情景材料新颖灵活，激发学生思维活力，增强学生的民族自豪感、社会责任感

与时代使命感。通过对产业的全球布局、国际经济发展等内容进行考查，引导学生用

全球的视角认识区域发展规律，形成国际比较和国际借鉴。如“海外高层次人才回流”

等新闻材料，厚植爱国主义情怀，坚定文化自信。“一带一路”是我国对外开放的重

点，如27题，我国承建非洲“一带一路”倡议合作国家喀麦隆的克里比港。

二、根植基础，考查综合素养

试题重点考查基本概念、原理、规律和基本事实的掌握情况，如24、25题对地球

运动产生的地方时差和日出、日落方位的考查，19、20题气旋移动与风向变化之间关

系的考查，27题地壳运动的内外力作用和14题自然带分布及成因的考查等，这些试题

致力于引导教学夯实基础，为学生高阶能力的养成筑牢学科根基。试题还从时空的角

度,对地理环境的要素联系、空间联系、时空演变等进行设问,引导考生全面、系统、

动态地分析地理环境与人类活动的关系,有助于综合思维的养成。如28题，以我国长江

流域水稻种植业为例，引导学生关注粮食安全问题，认识到合理利用农业资源、提高

农业生产效率的重要性。13、14题以野外考察和实际景观图片为情境，通过判读自然

带图谱和景观图片，提升地理实践力。

三、彰显特色，强化考教衔接

地理试题应与地理教学良性互动,引导教学以课标为依据,深化教学理念和教学方

式的革新与发展。例如情境教学、问题式教学和项目教学等教学方式就是落实素养教

育的有效路径,要重视对知识结构、过程和生成的要求，“主题项目题组”式选择题，

充分体现了教考方向,对教学具有较强的引领作用，如9～11题，用“土壤—植被—大

气的水分运移过程”模式图，综合考查对土壤组成、影响因素以及与农作物生长之间

关系的理解，其实就是一个“项目化”学习体验。

试题的命题思路和考查内容对地理教学具有重要的导向作用。引导教师

在教学过程中注重基础知识的传授和基本技能的培养，同时要关注学生能

力的提升和学科素养的养成。

02

考点分析

题号考点分布

一、单选题

1-2服务业的区位因素；天文观测的区位条件

3-4人口迁移的影响；影响人口迁移的因素

5-6城市和乡村外部形态；地理信息技术的应用

7-8保障我国矿产资源安全的措施；工业发展方向及措施

9-11人类活动对水循环的影响；土壤的功能与养护；水量平衡；土壤质地

12大气对太阳辐射的削弱作用

13-14断层和断层地貌；影响山地垂直带谱的因素

15-16主要交通运输方式；交通运输点的区位因素

17-18城市中各功能区的分布和特征；服务业的类型及特点