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2023年福建省南平市建瓯市迪口镇招聘社区工作者真题
第一部分单选题(30题)
1、某社会工作服务机构在社区开展为认知障碍老人服务的项目，该项目强调为服务对象建立和维系社会支持网络，同时也强调社区倡导。从社区照顾模式实施策略的角度出发，属于社区倡导目的的是（)。
A.帮助认知障碍老人建立信心、维护自尊
B.向照顾者介绍认知障碍老人的行为特点
C.为照顾者寻找活动场地以开展小组
D.协助认知障碍老人参与康复训练服务
【答案】：A
【解析】本题考查社区照顾模式实施策略中社区倡导的目的。社区倡导的目的主要是为服务对象争取合理的资源与权益，提升服务对象的自信心与自尊，促进其更好地融入社会。选项A，帮助认知障碍老人建立信心、维护自尊，这是社区倡导的重要目的之一。通过社区倡导，可以改变社会对认知障碍老人的看法和态度，为他们营造一个更加友好和包容的社会环境，从而帮助他们建立信心、维护自尊，该选项正确。选项B，向照顾者介绍认知障碍老人的行为特点，这主要是属于对照顾者提供信息支持，帮助他们更好地照顾老人，并非社区倡导的目的，故该选项错误。选项C，为照顾者寻找活动场地以开展小组，这是在为照顾者和服务对象提供实际的支持和资源，属于资源整合和提供服务方面的内容，而不是社区倡导的目的，该选项错误。选项D，协助认知障碍老人参与康复训练服务，这是直接针对服务对象提供的具体康复服务，属于服务提供的范畴，不是社区倡导的主要目的，该选项错误。综上，本题正确答案是A。
2、社会工作者小汪为大学生开展一个“爱与成长小组”。在一次活动中，小汪安排了一个“爱的语言”游戏。她准备了不同的图片分别代表爱的不同语言，包括肯定的语言、服务的行动、精心的时刻、礼物和身体接触。小汪根据自己的经验与感受对爱的不同语言进行解释，并组织小组成员展开讨论。她所设计的这个游戏，有助于（
A.组员保持小组经验
B.处理组员间的矛盾
C.组员获得新的认知
D.组员消除陌生感觉）
【答案】：C
【解析】首先分析题目，社会工作者小汪开展爱与成长小组并组织爱的语言游戏，准备代表不同爱的语言的图片，还进行解释并组织讨论。选项A，保持小组经验通常需要在活动后期做巩固等工作来维持，而此次游戏主要是对爱的语言进行探讨，并非重点在于保持经验，所以A选项不符合。选项B，题干中未提及组员间存在矛盾以及该游戏对处理矛盾的作用，所以B选项也不正确。选项C，小汪通过准备图片并解释，让小组成员展开讨论，能让组员对爱的不同语言有新的认识和理解，获得新的认知，该选项符合游戏设计的目的。选项D，消除陌生感觉一般是在小组初期通过一些破冰活动来实现，此游戏重点不在消除陌生感，所以D选项不合适。综上，正确答案是C。
3、小章是一家农村社区服务中心的社会工作者，主要负责儿童托管服务。由于中心人手不够，小章想招募一些家长志愿者来协助工作。他花费了大量的时间和精力，却没有家长来应聘，为此小章向督导老纪求助，老纪耐心地分析了原因：“现在正是农忙季节，村民没有多余的精力从事志愿服务工作。”老纪的督导内容属于()。
A.行政性督导
B.教育性督导
C.支持性督导
D.引导性督导
【答案】：B
【解析】本题主要考查对不同类型督导内容的理解与区分。题干中小章在招募家长志愿者协助儿童托管服务工作时遇到困难，即花费大量时间精力却无家长应聘，于是向督导老纪求助。老纪给出的督导内容是“现在正是农忙季节，村民没有多余的精力从事志愿服务工作”。行政性督导主要侧重于对机构行政事务的指导与管理，如工作分配、制度执行等，老纪的回答未涉及此类内容，所以A选项不符合。教育性督导是指督导者通过教导，协助被督导者提升专业知识与解决问题的能力。老纪的分析为小章解释了招募失败的原因，帮助小章从专业角度去理解当前困境，属于为其提供专业方面的见解以提升其应对问题的能力，符合教育性督导的特点。支持性督导着重于给予被督导者情感上的支持和鼓励，老纪的话并非主要体现情感支持，故C选项不正确。在社会工作督导类型中并不存在引导性督导这一类别，D选项可排除。综上，正确答案是B选项。
4、小坚的父母多年前下岗，母亲做钟点工维持家用，父亲体弱多病，还常常借酒消愁，抱怨命运不公，认为孩子不争气，成绩不好又不用功，打骂也不起作用。学校社会工作者了解小坚的家庭情况后，与其父母进行了面谈，与他们分享了有些家长在逆境中教育孩子成才的经验，如父母的无私关爱，对孩子积极合理地期望鼓励和适当的规范等，都可以帮助孩子健康成长。题中，社会工作者对家长的指导运用了抗逆力理论中强调的（）因素的重要作用。
A.内在优势
B.自身适应
C.自身效能
D.外部支持
【答案】：C
【解析】本题主要考查对抗逆力理论中不同因素的理解与应用。抗逆力理论强调在面对困难和逆境时，多种因素可助力个体积极应对。题目中学校社
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