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2023年甘肃省酒泉市阿克塞县阿勒腾乡招聘社区工作者真题
第一部分单选题(30题)
1、在一次小组服务中,社会工作者对组员说:“为了确保每次小组都能顺利进行接下来,请大家在贴纸上写下你认为在小组中应遵守的规则,写好后贴在白板上。”社会工作者的这段话最有可能出现在小组工作的()
A.准备阶段
B.开始阶段
C.中期转折阶段
D.后期成熟阶段
【答案】:B
【解析】本题主要考查对小组工作各阶段特征的理解与运用,以此判断社会工作者此段话语出现的阶段。在小组工作的准备阶段,主要是社会工作者进行的一系列筹备工作,如组员招募、确定小组目标、制定小组计划等,此阶段尚未与组员直接讨论小组规则,所以A选项不正确。开始阶段是小组组员开始互相认识,社会工作者需要协助小组组员彼此认识以消除陌生感,还要讨论并确定小组的契约和规范。题目中社会工作者让组员写下小组中应遵守的规则并贴在白板上,这正是在引导组员共同确定小组规范,符合开始阶段的工作内容,故B选项正确。中期转折阶段,小组的动力结构开始出现变化,组员之间的关系面临新的挑战,工作重点在于处理组员之间的冲突等问题,而非确定小组规则,所以C选项不符合。后期成熟阶段,小组的关系结构稳定,组员之间更亲密,能相互支持,工作重点是帮助组员获得成长,解决面临的实际问题等,并非确定规则,因此D选项也不正确。综上,答案选B。
2、社会工作者面对初次见面的案主时,体验到针对案主的强烈反感情绪,这时该社工可能在心理上发生了:
A.正向移情作用
B.负向移情作用
C.正向反移情作用
D.负向反移情作用
【答案】:B
【解析】该题考查的是对社会工作专业中移情和反移情概念的理解与区分。正向移情作用是指案主将积极的情感转移到社工身上,与题干中社工对案主的情感不符,所以A选项不正确。正向反移情作用是社工对案主产生积极情感,这与题干里社工体验到针对案主的强烈反感情绪相悖,C选项错误。负向反移情是指社工将自己过去生活中对某些人的负面情感投射到案主身上,但本题强调的是社工面对初次见面的案主当下的直接反感情绪,并非这种投射式的负向反移情,D选项也不符合。而负向移情作用是案主的某些行为或特质引发了社工负面的情感反应,这与题干中社工面对初次见面的案主,产生强烈反感情绪的描述相契合。所以正确答案是B。
3、个人遇到问题,社会工作对其进行干预,从系统论的观点出发,应该首先从()方面入手。
A.个人
B.社区
C.工作单位
D.家庭
【答案】:D
【解析】这道题考查的是在系统论观点下,社会工作对遇到问题的个人进行干预时应首先着手的方面。系统论强调事物是相互关联的整体,个人处于多个系统之中,包括个人本身、社区、工作单位和家庭等。家庭是个人成长和生活的重要环境,对个人的价值观、行为模式和心理状态有着深远而持久的影响。个人遇到的问题往往与家庭环境和家庭关系密切相关。从家庭入手进行干预,能够更全面深入地了解个人问题产生的根源,同时可以借助家庭的力量为个人提供支持和帮助,有利于问题的解决。相比之下,个人虽然是问题的主体,但单纯从个人角度可能无法全面把握问题产生的背景;社区和工作单位虽然也会对个人产生影响,但它们与个人的联系相对家庭而言不够直接和紧密。所以,从系统论观点出发,社会工作对遇到问题的个人进行干预时,应首先从家庭方面入手,本题答案选D。
4、小红自父母离异后随奶奶生活,因学习上缺乏家人的指导,成绩开始下滑,加上生活条件比较困难,小红变得越来越沉默。下列社会工作者帮助小红的活动中,属于间接介入的是()。
A.辅导小红的课业
B.让老师给小红介绍学习伙伴
C.舒缓小红的内心压力
D.协助小红家庭申请低保
【答案】:B
【解析】本题主要考查对社会工作间接介入概念的理解与应用,判断各个选项是否符合间接介入的特征。间接介入是指以个人、家庭、小组、组织和社区甚至更大的社会系统为关注对象,由社会工作者代表服务对象采取行动,通过介入服务对象以外的其他系统间接帮助他们。选项A辅导小红的课业,是直接针对小红本人进行学习方面的帮助,属于直接介入,并非间接介入。选项B让老师给小红介绍学习伙伴,社会工作者通过影响老师这一外部系统,为小红创造有利的学习环境和支持资源,属于间接介入。选项C舒缓小红的内心压力,直接作用于小红,是对小红情绪方面的直接干预,属于直接介入。选项D协助小红家庭申请低保,虽然涉及到家庭,但主要是直接帮助小红家庭解决经济困难问题,是直接针对小红家庭这一服务对象的行动,属于直接介入。综上,本题正确答案选B。
5、小杨是一位人民警察,有一天在执行职务时,发现只有一条腿的小秦正在街头乞讨,有路人经过,小秦就会拉住别人裤脚苦苦哀求。按照救助管理的有关规定,小杨的正确做法是()。
A.向小秦了解情况,劝说其停止乞讨并立即回家
B.向小秦了解情
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