2024广播电视编辑记者真题含答案详解（培优B卷）.docxVIP

广播电视编辑记者真题

考试时间：90分钟；命题人：教研组

考生注意：

1、本卷分第I卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分，满分100分，考试时间90分钟

2、答卷前，考生务必用0.5毫米黑色签字笔将自己的姓名、班级填写在试卷规定位置上

3、答案必须写在试卷各个题目指定区域内相应的位置，如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案；不准使用涂改液、胶带纸、修正带，不按以上要求作答的答案无效。

第I卷（选择题60分）

一、单选题（15小题，每小题2分，共计30分）

1、（单选题）社教服务类主持人的语言要

A.深入浅出，耐心细致，富于生活气息

B.感情饱满而质朴，要爱憎分明

C.自然随意，轻松幽默

D.刚柔相济，郑重大方，反应机敏

正确答案：A

2、（单选题）下列各项都是电视影像的要素，其中（）又被称为镜头语言

A.光线

B.蒙太奇

C.画面构图

D.景别

正确答案：B

3、（单选题）可以在一定程度上弱化时空或段落转换的视觉跳动（）。

A.声音转场

B.特技转场

C.特写转场

D.承续转场

E.字幕转场

正确答案：C

4、（单选题）事件消息按内容性质可分为（）。

A.突发性

B.阶段性

C.概貌性

D.典型性

正确答案：A

5、（单选题）当代马克思主义新闻观的根本原则是

A.坚持党性原则

B.坚持正确舆论导向

C.坚持正面宣传为主的方针

D.坚持政治家办报

正确答案：A

6、（单选题）北京大学新闻学研究会是中国第一个新闻学研究团体，其创办的刊物是（）。

A.《新闻周刊》

B.《新闻研究》

C.《新闻战线》

D.《新闻学》

正确答案：A

7、（单选题）新闻媒介开展舆论监督，最常用的形式是（）。

A.新闻评论

B.专题报道

C.深度报道

D.新闻批评

正确答案：D

8、（单选题）我国第一部新闻采访学专著《实际应用新闻学》的作者是

A.邵飘萍

B.邹韬奋

C.徐宝璜

D.黄远生

正确答案：A

9、（单选题）请选择下面说法中正确的一项是

A.说话中声音的停连不仅是人的生理需要，更是人们表情达意的需要

B.说话中声音的停连只是人的生理需要，表情达意的时候需要用重音

C.停连主要根据个人的习惯和风格来决定

D.主持人有时就要放弃自己的立场和观点

正确答案：A

10、（单选题）下列说法中错误的是

A.广播电台、电视台应当严格按照国家有关规定控制酒类广告的播出

B.播放广播电视广告应当尊重大众生活习惯

C.播放广播电视广告应当保持广播电视节目的完整性

D.播放广播电视广告应当保证娱乐性

正确答案：D

11、（单选题）2003年温家宝给《焦点访谈》的赠言是（）。

A.舆论监督，群众喉舌，政府镜鉴，改革尖兵

B.与人民同行，与祖国同在，与世界同步，与时代同进

C.焦点访谈，表扬先进，批评落后，伸张正义

D.解疑释惑、观念引导、舆论监督、沟通上下

正确答案：B

12、（单选题）事件消息有如下特点（）。

A.动态性

B.时间跨度较大

C.空间范围较广

D.用典型说话

正确答案：A

13、（单选题）人在价值关系中与其他存在物的根本区别在于（）。

A.人既有物质价值又有精神价值，其他存在物只有物质价值

B.人既有自然价值又有社会价值，其他存在物只有自然价值

C.人既有自我价值又有社会价值，其他存在物只有社会价值

D.人既可以是价值客体，又可以是价值主体，其他存在物只能是价值客体

正确答案：D

14、（单选题）《伟大的道路-朱德的生平和时代》的作者是（）。

A.斯诺

B.斯特朗

C.史沫特莱

D.爱泼斯坦

正确答案：C

15、（单选题）在画面编辑中，把几个主体内容类似的画面连接在一起，以渲染气氛，强调情节的组接方式是（）。

A.积累

B.对比

C.比喻

D.象征

正确答案：A

二、多选题（10小题，每小题3分，共计30分）

1、（多选题）广播电视节目系统是多层次的，它的节目系统包括（）。

A.一组节目

B.一套节目

C.一批节目

D.一个节目

E.一次节目

正确答案：BDE

2、（多选题）人民日报诞生于()的河北省平山县，当时作为中共中央华北局的机关报，由晋察冀解放区的《晋察冀日报》和前晋冀鲁豫《人民日报》合并而成。()人民日报迁至北平(今北京)。

A.1948年6月15日、1949年3月

B.1945年10月1日，1949年10月1日

C.1947年6月15日，1949年3月

D.1948年6月15日，1949年10月

正确答案：AC

3、（多选题）与其它新闻专题相比，研究性专题的采写过程中，记者尤其要（）。

A.注重强调事件的情节点

B.恰当地寓事于理

C.透过现象看本质

D.造个性鲜明的人物形