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小学全员核酸检测应急演练脚本

场景一：演练准备

-时间：演练前一天

-地点：学校会议室

-人物：学校领导、各年级教师代表、后勤人员、校医

-画面：会议室里，大家围坐在会议桌旁，桌上放着文件和资料。

-台词：

-学校领导：“各位老师、后勤的同事们，还有校医，明天我们要进行全员核酸检测应急演练。这次演练非常重要，关乎到我们全校师生的健康安全。大家一定要熟悉自己的职责，确保演练顺利进行。”

-教师代表A：“领导，我们在演练中具体要做些什么呢？”

-学校领导：“老师们主要负责组织学生有序到达检测点，维持好现场秩序。在演练前要给学生做好宣传教育，让他们了解核酸检测的流程和注意事项。”

-后勤人员：“那我们后勤的工作重点是什么？”

-学校领导：“后勤要提前准备好检测所需的物资，比如桌椅、防护用品等。还要对检测场地进行布置和清洁消毒，保障检测现场的环境安全。”

-校医：“我这边会和专业的医护人员对接，协助他们完成检测工作，同时做好医疗应急准备。”

-教师代表B：“学生的信息统计方面，我们要注意什么？”

-学校领导：“一定要确保学生信息准确无误，提前收集好每个学生的基本信息，交给医护人员，方便他们进行登记和检测。”

场景二：检测场地布置

-时间：演练当天上午7:00-8:00

-地点：学校操场

-人物：后勤人员、志愿者

-画面：后勤人员和志愿者们忙碌地搬运桌椅、摆放指示牌，对场地进行划分。

-台词：

-后勤人员A：“把这张桌子搬到那边，作为登记区。”

-志愿者：“好嘞，这边指示牌也摆好了，从这里开始就是等待区。”

-后勤人员B：“检测区要再清理一下，保证干净整洁。”

-志愿者：“没问题，我这就去拿清洁工具。”

-后勤人员A：“防护用品都准备好了吗？”

-后勤人员B：“都准备好了，放在那边的箱子里，等医护人员来了就可以用。”

场景三：学生集合与教育

-时间：8:00-8:30

-地点：各班级教室

-人物：各班级教师、学生

-画面：教室里，教师站在讲台上，学生们整齐地坐在座位上。

-台词：

-教师：“同学们，今天我们要进行全员核酸检测应急演练。大家不要害怕，这是为了保护我们每个人的健康。在去检测的过程中，要听从老师的指挥，保持安静和秩序。”

-学生A：“老师，做核酸检测疼不疼呀？”

-教师：“不疼的，就像用一个小棉签在喉咙里轻轻蘸一下，很快就结束了。”

-学生B：“那我们要注意些什么呢？”

-教师：“要记得提前把自己的信息卡准备好，检测前不要吃东西，避免影响检测结果。排队的时候要和前面的同学保持一米的距离。”

-教师：“现在大家排好队，我们准备去操场。”

场景四：学生到达检测现场

-时间：8:30-9:00

-地点：学校操场等待区

-人物：教师、学生、志愿者

-画面：学生们在教师的带领下，有序地来到操场等待区，志愿者在一旁维持秩序。

-台词：

-志愿者：“同学们，请在这边排队，保持一米距离。”

-教师：“大家排好队，不要拥挤，耐心等待。”

-学生C：“老师，怎么还没轮到我们呀？”

-教师：“别着急，很快就到了，大家再耐心等一等。”

-志愿者：“前面登记区空出来了，一组一组地进去登记。”

场景五：登记环节

-时间：9:00-9:30

-地点：学校操场登记区

-人物：登记人员、学生

-画面：登记人员坐在桌子前，学生们依次上前进行登记。

-台词：

-登记人员：“同学，把你的信息卡给我一下。”

-学生D：“给您。”

-登记人员：“姓名、班级、学号都对了，在这签个字。”

-学生D：“好的。”

-登记人员：“下一位同学。”

-学生E：“老师，我不小心把信息卡弄丢了怎么办？”

-登记人员：“别着急，你告诉我你的姓名和班级，我来查一下系统。”

-登记人员：“找到了，在这里补签一下名字就行。”

场景六：检测环节

-时间：9:30-11:00

-地点：学校操场检测区

-人物：医护人员、学生

-画面：医护人员穿着防护服，在检测区为学生进行核酸检测，学生们依次上前。

-台词：

-医护人员：“同学，张大嘴巴，啊……”

-学生F：“啊……”

-医护人员：“好了，下一位。”

-学生G：“医生，我有点紧张。”

-医护人员：“别紧张，放松嘴巴，很快就好。”

-医护人员：“好了，完成了，去旁边休息一下。”