2023年广东省广州市越秀区建设街道招聘社区工作者真题含答案详解.docxVIP

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2023年广东省广州市越秀区建设街道招聘社区工作者真题

第一部分单选题(30题)

1、社会工作伦理属于伦理中的()。

A.个人伦理

B.特殊伦理

C.社会伦理

D.专业伦理

【答案】:D

【解析】本题主要考查社会工作伦理在伦理范畴中的归属。我们需要对每个选项进行分析,从而确定正确答案。选项A,个人伦理主要涉及个人的品德、价值观和行为准则等方面,是个体自身的道德规范,而社会工作伦理并非单纯针对个人,它有着更广泛的专业服务指向,所以A选项不符合。选项B,特殊伦理一般指在特定情境或特定群体中适用的伦理规范,并没有明确体现社会工作伦理的专业特性这一核心要素,故B选项也不正确。选项C,社会伦理是整个社会层面倡导的道德观念和行为规范,范围较为宽泛,不能精准地定义社会工作伦理的属性,因此C选项也可排除。选项D,专业伦理是指某一专业领域内的从业人员应遵循的行为准则和道德规范。社会工作是一个专业领域,有其自身特定的服务宗旨、方法和专业责任等,社会工作伦理正是对社会工作者在专业服务过程中行为的规范和约束,属于专业伦理的范畴。所以本题正确答案是D。

2、男孩,5岁,2003年9月因发热3天、头痛、呕吐3次,呈喷射状伴腹泻,每天1~2次来诊。体检:神萎、嗜睡、双眼凝视,颈略有抵抗,两肺呼吸音稍粗,心腹无异常。腹壁反射、提睾反射均未能引出,腱反射偏弱。

A.败血症

B.中毒性菌痢

C.流行性乙型脑炎

D.中暑

E.结核性脑膜炎

【答案】:C

【解析】本题主要考查对不同疾病症状表现的鉴别诊断。该患儿为5岁男孩,在2003年9月出现发热、头痛、呕吐呈喷射状、腹泻等症状,且体检有神萎、嗜睡、双眼凝视、颈略有抵抗,腹壁反射、提睾反射未引出,腱反射偏弱等神经系统症状。逐一分析各选项:败血症一般有高热、寒战等全身感染症状,但神经系统表现通常不典型,该患儿主要以神经系统症状突出,故A选项不符合。中毒性菌痢多有不洁饮食史,起病急骤,常先有高热、惊厥等,一般无明显的颈部抵抗等脑膜炎表现,所以B选项可排除。中暑多有高温环境暴露史,该题干未提及相关信息,且主要表现与题干症状不符,D选项不正确。结核性脑膜炎起病较缓慢,常有低热、盗汗、乏力等结核中毒症状,该患儿急性起病,故E选项也不合适。而流行性乙型脑炎好发于夏秋季,多发生于儿童,主要侵犯中枢神经系统,可出现发热、头痛、呕吐、颈项强直等症状,与该患儿的表现相符,所以答案选C。

3、社会工作者老宋主要负责养老驿站的运营工作。下列老宋的工作中,体现他具备“发展专业能力”的是()

A.评估上门服务过程中存在的风险并合理设计服务

B.与业内其他仰赖机构建立合作关系共享服务资源

C.为高龄独居老年人提供政策咨询并协助维护权益

D.总结养老驿站运营的经验促成养老服务体系建设

【答案】:D

【解析】本题考查对社会工作者“发展专业能力”的理解与判断。解题的关键在于明确“发展专业能力”的核心要点是促进专业整体的发展,然后分析每个选项是否符合这一特征。选项A中,评估上门服务过程中存在的风险并合理设计服务,这主要体现的是社会工作者在具体服务实施过程中的风险把控和服务规划能力,是针对具体服务操作层面的内容,重点在于保障当前服务的顺利开展,而非着眼于专业整体的发展,所以不能体现“发展专业能力”。选项B,与业内其他养老机构建立合作关系共享服务资源,其目的更多是为了优化当下的服务资源配置,方便在当前的工作场景下更好地开展养老驿站运营工作,主要是为了提升现有服务的效率和质量,对专业整体发展的推动作用并不直接和显著,因此也不符合“发展专业能力”的要求。选项C,为高龄独居老年人提供政策咨询并协助维护权益,这属于典型的为服务对象提供具体服务的范畴,是在直接满足老年人个体的需求,侧重于解决服务对象的实际问题,没有涉及到对整个养老服务专业体系的发展和推动,所以也不属于“发展专业能力”的体现。选项D,总结养老驿站运营的经验促成养老服务体系建设。通过总结经验,能够将在养老驿站运营过程中的实践成果进行提炼和升华,进而为整个养老服务体系的建设提供参考和依据。这有助于推动养老服务专业领域的整体发展和完善,体现了“发展专业能力”。综上,正确答案是D。

4、社会工作者小韩在某社会工作机构工作已有一年,但在提供服务过程中还是感觉自己的专业知识不足,无法独立完成,很多问题又不知道如何处理才是最佳的,因此非常焦虑。其督导给予小韩关怀和支持,协助其克服焦虑的情绪。该题中,小韩的压力主要来自()。

A.服务机构的压力

B.社会对社会工作的压力

C.服务对象的压力

D.工作的压力

【答案】:D

【解析】本题考查小韩压力的来源。解题的关键在于对题干中所描述情境进行分析,明确小韩面临的主要困境。题干中明确指出,社会工作者小韩在该机构工作一年,然而在服务过程中感觉自身专业知识不足,无

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