2023年福建省泉州市安溪县城厢镇招聘社区工作者真题及答案详解一套.docxVIP

2023年福建省泉州市安溪县城厢镇招聘社区工作者真题

第一部分单选题(30题)

1、实施厌恶刺激时，厌恶刺激的强度应该是()。单选

A.温和的

B.依求助者耐受程度而定

C.强烈的

D.根据咨询师的习惯而定

【答案】：C

【解析】本题主要考查实施厌恶刺激时厌恶刺激强度的设定依据。在实施厌恶刺激时，其强度的设定有着科学的考量。选项A提到温和的强度，温和的刺激可能无法达到使求助者产生足够厌恶反应的效果，难以实现厌恶疗法的预期目标，故A选项错误。选项B提出依求助者耐受程度而定，然而如果单纯依据求助者耐受程度，可能会因为个体差异和求助者对耐受的主观感受不同，导致刺激强度难以统一和标准化，也可能无法产生有效的厌恶效果，所以B选项不正确。选项D指出根据咨询师的习惯而定，这显然缺乏科学依据，咨询师的习惯不能作为确定厌恶刺激强度的标准，这样会使治疗过程缺乏规范性和严谨性，因此D选项也不正确。而选项C的强烈刺激，能够在短时间内让求助者产生较为明显且深刻的厌恶感受，从而有助于建立不良行为与厌恶体验之间的联系，达到改变不良行为的目的，所以本题应选C。

2、社会工作者小徐为某国有企业退休职工开展了“我的春夏秋冬”个性化台历制作活动。小徐采取入户的方式，与老人们一起收集整理工作时的老照片，回忆过去的美好时光，并将整理好的照片和感言制作成精美的台历。上述活动中，小徐工作的目的是帮助老人们（）。

A.珍惜当下，享受当下生活

B.追忆往事.建构生命意义

C.拓展个人爱好，增加社会交往

D.直面自身局限，看到过往生活的缺憾

【答案】：B

【解析】本题主要考查对社会工作者活动目的的理解。解题的关键在于分析题干中社会工作者小徐开展活动的具体内容，进而判断其工作目的。在本题中，社会工作者小徐为国有企业退休职工开展“我的春夏秋冬”个性化台历制作活动，通过入户与老人们一起收集整理工作时的老照片，让老人们回忆过去的美好时光，最后将照片和感言制作成台历。整个活动围绕着老人过去的经历展开，重点在于引导老人追忆往事。选项A，活动主要侧重于回忆过去，而非让老人珍惜当下、享受当下生活，故A项不符合。选项B，老人们在回忆过去的过程中，能够重新审视自己的人生经历，从中建构生命的意义，与活动的核心内容相符，所以B项正确。选项C，题干中并未提及拓展个人爱好以及增加社会交往相关内容，故C项不正确。选项D，活动的重点是让老人回忆美好时光，而不是直面自身局限、看到过往生活的缺憾，故D项也不正确。综上，正确答案是B。

3、下列属于教育小组的是()。

A.户外拓展小组

B.单亲家庭自强小组

C.残疾人维权意识培训小组

D.为毒瘾者提供的“美沙酮治疗小组”

【答案】：C

【解析】本题主要考查对教育小组的理解，需要分析各个选项所代表的小组性质，判断是否属于教育小组。教育小组的主要目标是通过帮助成员学习新知识、新方法或补充相关知识的不足，促使成员改变原来的行为和观念，以达到改变成员的目的。选项A，户外拓展小组侧重于通过户外的活动和体验，提升成员的团队协作能力、身体素质以及心理素质等，其重点在于体验式的活动和能力的锻炼，并非是侧重于知识和观念的教育，所以不属于教育小组。选项B，单亲家庭自强小组主要是为单亲家庭的成员提供一个相互支持、分享经验和情感交流的平台，帮助他们增强应对生活困难的信心和能力，更强调的是情感支持和互助，不属于教育小组。选项C，残疾人维权意识培训小组，是通过培训向残疾人传授维权的相关知识和方法，帮助他们补充维权方面的知识，改变他们在维权意识上的不足，促使他们能够更好地维护自身权益，符合教育小组的特征，属于教育小组。选项D，为毒瘾者提供的“美沙酮治疗小组”，主要是针对毒瘾者进行药物治疗和康复干预，以帮助他们戒除毒瘾，恢复身体健康，其核心是治疗和康复，并非教育，不属于教育小组。综上，答案选C。

4、在学校育人目标实现的过程中，学校社会工作有着其独特的功能。具体而言，包括以下（）的内容。

A.为家庭困难学生提供服务，改善家庭状况

B.实现学校教育的目的，为学校争得荣誉

C.维护学生权益，避免学生遭遇伤害

D.为国家培养全面发展的人才

【答案】：C

【解析】学校社会工作在学校育人目标实现过程中具有独特功能。首先来看选项A，为家庭困难学生提供服务以改善家庭状况，这虽可在一定程度上助力学生，但并非学校社会工作的核心独特功能，其重点并非直接改善家庭本身状况。选项B，实现学校教育目的并为学校争得荣誉，这更多体现的是学校整体的教学等工作成效，并非学校社会工作独特功能的精准体现。而选项C，维护学生权益，避免学生遭遇伤害，这正是学校社会工作的重要独特功能所在。学生在学校的学习和生活中可能面临多种权益相关问题以及潜在伤害，学校社会工作可通过专业方法和途径来保障学生权益、保护学生安全。选项