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地理教学中的情景创设对学生地理素养培养的影响研究论文
摘要:本文旨在探讨地理教学中情景创设对学生地理素养培养的影响。通过分析情景创设的内涵及其在地理教学中的具体应用,本文得出情景创设在激发学生兴趣、提高地理思维能力和实践能力等方面具有显著效果。
关键词:地理教学;情景创设;地理素养;影响
一、概念阐述
(一)1.地理素养的内涵
地理素养是指个体在地理知识、地理技能、地理情感、地理价值观等方面的综合表现。地理素养的培养不仅有助于学生了解地理环境,提高地理实践能力,还能激发他们对地理学科的兴趣,培养正确的地理价值观。地理素养主要包括以下几个方面:
(1)地理知识:包括自然地理、人文地理、区域地理
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