1. 您所在位置：
  2. 网站首页
  3. 文档分类
  4. 中学教育
  5. 教学研究

地理教学中的情景创设对学生地理素养培养的影响研究论文.docx

地理教学中的情景创设对学生地理素养培养的影响研究论文.docx

    1. 1、本文档共12页，其中可免费阅读4页，需付费100金币后方可阅读剩余内容。
    2. 2、本文档内容版权归属内容提供方，所产生的收益全部归内容提供方所有。如果您对本文有版权争议，可选择认领，认领后既往收益都归您。
    3. 3、本文档由用户上传，本站不保证质量和数量令人满意，可能有诸多瑕疵，付费之前，请仔细先通过免费阅读内容等途径辨别内容交易风险。如存在严重挂羊头卖狗肉之情形，可联系本站下载客服投诉处理。
    4. 4、文档侵权举报电话：400-050-0827(电话支持时间：9:00-18:30)。
    查看更多

    地理教学中的情景创设对学生地理素养培养的影响研究论文

    摘要：本文旨在探讨地理教学中情景创设对学生地理素养培养的影响。通过分析情景创设的内涵及其在地理教学中的具体应用，本文得出情景创设在激发学生兴趣、提高地理思维能力和实践能力等方面具有显著效果。

    关键词：地理教学；情景创设；地理素养；影响

    一、概念阐述

    （一）1.地理素养的内涵

    地理素养是指个体在地理知识、地理技能、地理情感、地理价值观等方面的综合表现。地理素养的培养不仅有助于学生了解地理环境，提高地理实践能力，还能激发他们对地理学科的兴趣，培养正确的地理价值观。地理素养主要包括以下几个方面：

    （1）地理知识：包括自然地理、人文地理、区域地理

    您可能关注的文档

    最近下载

    文档评论（0）

    如果我是DJ + 关注
    实名认证
    内容提供者

    一线教师，参与编写各种教辅资料

    咨询Ta 进入空间
    版权声明书
    用户编号：8031036121000025

    1亿VIP精品文档

    更多 >

    相关文档

    更多 >