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形成性评价在高中英语阅读教学中的应用现状调查研究

一、引言

随着现代教育理念的发展和进步，教育评价在提高教育教学质量、促进教育现代化和教学改革等方面发挥了重要的作用。形成性评价作为其中的重要一环，具有连续性和发展性的特点，广泛应用于高中英语阅读教学当中。本篇报告旨在对形成性评价在高中英语阅读教学中的应用现状进行深入研究，通过实际数据与实证研究来探讨其现状及问题，以期为高中英语阅读教学的改革与发展提供有力的理论支撑和实践指导。

二、研究方法

本研究采用问卷调查、实地访谈、观察等多种研究方法，以全面了解形成性评价在高中英语阅读教学中的应用现状。研究样本为高中英语教师、学生及学校管理者，通过收集他们