《春夜洛城闻笛》.pptxVIP

谁家玉笛暗飞声，散入春风满洛城。

此夜曲中闻折柳，何人不起故园情。

人教版7年级下册

作者简介

李白（701—762），字太白，号青莲居士，陇西成纪人，唐代杰出的浪漫主义诗人，有“诗仙”之称。与杜甫齐名，世称“李杜”。其作品风格豪放飘逸，想象奇特。代表作品有《静夜思》《春夜洛城闻笛》《将进酒》《蜀道难》等。

李白是个集诗人、神仙家、驴友、纵横家、游侠、剑客为一身的伟大天才。民间流传，高力士曾为他脱靴，杨贵妃曾为他捧砚，杨国忠曾为他磨墨，唐玄宗曾御手调羹喂李白醒酒汤。

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不仅文采斐然，其剑术亦是十分高明。李白的诗，裴旻的剑术，张旭的草书合称唐朝“三绝”。虽然“三绝”中没有李白的剑术，但其剑术之高却仅位于裴旻之下，居唐朝第二。他“十五好剑术”，“剑术自通达”。造诣非同一般。

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诗仙背后的故事

诗句解读

春夜洛城闻笛

李白

谁家玉笛暗飞声，

散入春风满洛城。

此夜曲中闻折柳，

何人不起故园情。

即洛阳。

故乡，家乡。

悄悄地飘来声音。

指《折杨柳》，汉代乐府曲名。

内容多叙离别之情。

时间——

分析文题

地点——

春夜，一个春天的夜晚

事件——

洛城，诗人客居之地

闻笛，听到古曲《折杨柳》的笛声

春夜洛城闻笛

古诗词赏析五法

一、诗的主题是什么？

二、诗采用了哪些修辞手法，有什么样的表达效果？

三、品析重点字词

四、赏析名句

五、写作手法

（主、辞、字、句、法）

（思乡）

（想象、夸张、反问）

（本义+语境义+修辞+情感）

（字词+手法+情感）

（借景抒情、反衬）

“暗”有断续、隐约的含义，吹笛人只管自吹自听，却不期然地打动了许多听众，引起人们无限的隐忧,勾起来诗人的思乡之情；

“飞”本义是动词，衬的是有形的事物，而诗中的意思是飘入，衬的是无形的笛声，在夜晚不知是谁吹的玉笛，乐音断断续续飘入诗人耳中，勾起了诗人的思乡之情。

“散”字用得妙。“散”是均匀、遍布。笛声“散入春风”，随着春风传到各处，无东无西，无南无北。

“满”字从“散”字引绎而出，此处作动词用，传遍、遍布的意思，运用夸张的艺术手法这是作者主观感受的夸张，修辞手法就出来了吧，笛之悠扬写出了洛阳城夜的宁静，体现出作者感触之深，乡思之切表达诗人的思乡心切。

赏析“谁家玉笛暗飞声”。

笛声暗送，不经意的飞来，却动了诗人的离愁别恨。此外，“暗”也有断续、隐约之意，这与诗的情境是一致的。“谁家”，意即不知谁家，“谁”与“暗”照应，全句表现出一种难以释怀的心绪。

赏析“此夜曲中闻折柳，何人不起故园情”。

“折柳”的寓意是“惜别怀远”，诗歌的主旨还是思乡之情，这种思乡之情是从听到“折柳”的笛声引起的，可见“折柳”是全诗的关键。反问手法的运用加强语气，抒发了诗人强烈的思乡之情。

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再现画面

主要景物+联想与想象+修辞

作业：这首诗描绘了一幅怎样的画面?

注意：描述时一要忠实于原诗,二要用自己的联想和想像加以再创造,语言力求优美

文章主旨

全诗紧扣一个“闻”字，写出了作者闻笛的感受，也表达了作者思念家乡，思念亲人的感情，情真意切，扣人心弦，千百年来在旅人游子心中引发强烈的共鸣。

举头望明月，低头思故乡。（李白）

乡书何处达？归雁洛阳边。（王湾）

仍怜故乡水，万里送行舟。（李白）

独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。（王维）

思乡情

李白曾因笛声而生思乡之情，这种写作手法叫作“触景生情”，那么我们如何把外在的景与内在的情有机地联系起来呢。

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请展开想象、联想，试着把诗中意境用文字描写出来。

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作业：