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四川广安邻水县统计局招聘统计协统员笔试模拟试题
第一部分单选题(50题)
1、亚当斯的公平理论比较的是（）。
A.员工对投入、产出的自我知觉
B.员工对投入、产出的客观测量结果
C.其他人员对投入、产出的评价
D.管理人员对员工投入、产出的评价
【答案】：A
【解析】公平理论由亚当斯提出，该理论认为员工倾向于将自己的产出与投入的比率与他人（成为对照者）的产出与投入的比率相比较，来进行公平判断。这里的产出是指员工察觉到从工作或雇主那里获得的报酬，投入是员工所付出的努力或代价，并且员工比较的是对投入、产出的自我知觉，而并非投入、产出的客观测量结果，也不是其他人员对投入、产出的评价或管理人员对员工投入、产出的评价。因为不同人对相同的投入和产出可能会有不同的认知和感受。
2、我国《教育法》规定，受教育者享有“对学校给予的处分不服向有关部门提出申诉，对学校、教师侵犯其人身权、财产权等合法权益，提出申诉或者依法提起诉讼”的权利。该条款包含的教育法律救济的方式有（）。
A.行政、诉讼
B.仲裁、调解
C.行政、仲裁
D.诉讼、调解
【答案】：A
【解析】教育法律救济是指通过一定的程序和途径裁决教育法律纠纷，从而使相对人受到损害的权益获得法律上的补救。主要的教育法律救济方式有行政救济和诉讼救济等。行政救济是指公民、法人或其他组织认为具体行政行为直接侵害其合法权益，请求有权的国家机关依法对行政违法或行政不当行为实施纠正，并追究其行政责任，以保护行政管理相对方的合法权益。在题目中，受教育者对学校给予的处分不服向有关部门提出申诉，这是通过行政途径来解决问题，利用行政部门的权力对相关情况进行审查和处理，属于行政救济方式。诉讼救济是指人民法院在教育法律关系主体的参与下，依据法定程序，审理、解决教育法律纠纷的活动。受教育者对学校、教师侵犯其人身权、财产权等合法权益依法提起诉讼，这是通过向人民法院提起诉讼，由法院依据法律规定进行审判来解决纠纷，属于诉讼救济方式。仲裁是指由双方当事人协议将争议提交（具有公认地位的）第三者，由该第三者对争议的是非曲直进行评判并作出裁决的一种解决争议的方法，题目中未提及仲裁相关内容。调解是指双方或多方当事人就争议的实体权利、义务，在人民法院、人民调解委员会及有关组织主持下，自愿进行协商，通过教育疏导，促成各方达成协议、解决纠纷的办法，题目中也未涉及调解相关内容。所以该条款包含的教育法律救济的方式有行政和诉讼。
3、控制作为管理的四大职能之一，与计划构成闭环效应，而控制标准的建立是控制活动得以实现的最重要条件。有一种观点认为，一个合格的控制标准既要满足当下的需求，又要与未来的发展相结合，这一观点体现了对控制标准的（）要求。
A.简明性
B.前瞻性
C.适用性
D.一致性
【答案】：B
【解析】一个合格的控制标准要符合现时的需要，体现了适用性，即能够适用于当下的实际情况，保障控制活动在当前阶段有效开展。同时还要与未来的发展相结合，这体现了前瞻性，意味着控制标准要考虑到未来的变化和发展趋势，具有一定的远见性，以便在未来环境发生改变时依然能够发挥作用。题目中既强调符合现时需要又强调与未来发展结合，重点在于体现了前瞻性，因为符合现时需要是一般适用性的体现，而与未来发展结合更突出了标准要具有前瞻性这一特性。
4、下列关于古典决策理论的观点，说法错误的是（）。
A.决策者必须全面掌握有关决策环境的信息情况
B.决策者充分了解有关备选方案的情况
C.决策者应建立一个合理的自下而上的执行命令的组织体系
D.决策者进行决策的目的始终是为本组织获得最大的经济利益
【答案】：C
【解析】古典决策理论认为，决策者应全面掌握有关决策环境的信息情况，这样才能基于充分的信息做出合理决策；也需要充分了解有关备选方案的情况，以便在多个方案中进行权衡和选择；并且决策者进行决策的目的始终是为本组织获得最大的经济利益，强调经济利益的最大化。而古典决策理论主张的是建立一个合理的自上而下的执行命令的组织体系，并非自下而上，所以“决策者应建立一个合理的自下而上的执行命令的组织体系”这一说法错误。
5、正确处理改革、发展、稳定关系的重要结合点是（）。
A.在稳定中推进改革发展，在改革发展中保持稳定
B.把改革的力度、发展的速度和社会可承受的程度协调统一起来
C.维护好、实现好、发展好最广大人民的根本利益
D.坚持用发展的办法解决前进中的问题
【答案】：C
【解析】正确处理改革、发展、稳定关系，需要找到一个重要结合点。改革是动力，发展是目的，稳定是前提，这三者相互依存、相互促进。在稳定中推进改革发展，在改革发展中保持稳定，这是处理三者关系的总体要求和目标，并非重要结合点。把改革的力度、发展的速度和社会可承受的程度协调统一起来，这是处理
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