四川雅安天全县教育局选调局机关事业单位工作人员5人笔试备考题库及参考答案详解1套.docxVIP

四川雅安天全县教育局选调局机关事业单位工作人员5人笔试备考题库

第一部分单选题(50题)

1、感冒时吃东西没有滋味主要是因为（）。

A.鼻腔堵塞

B.鼻黏膜充血肿胀，嗅细胞接触不到气味刺激

C.空气通过鼻腔的量少

D.味觉不敏感

【答案】：B

【解析】本题可根据人感知气味的原理，结合感冒时身体的生理变化来分析各因素对味觉的影响。人感知食物的滋味，不仅依靠味觉，嗅觉也起着重要作用。正常情况下，食物的气味会通过鼻腔，刺激嗅细胞，进而将信息传递到大脑，使我们能够感受到食物丰富的味道。当人感冒时，鼻黏膜会充血肿胀，这会导致嗅细胞接触不到气味刺激。由于无法获取食物的气味信息，即使味觉正常，也会感觉吃东西没有滋味。而鼻腔堵塞、空气通过鼻腔的量少，本质上也是因为鼻黏膜充血肿胀导致的，它们都只是现象，根源在于鼻黏膜充血肿胀使嗅细胞接触不到气味刺激。并且感冒时主要是嗅觉受影响，并非味觉不敏感，味觉通常在感冒时并不会出现明显的变化。综上，感冒时吃东西没有滋味主要是因为鼻黏膜充血肿胀，嗅细胞接触不到气味刺激。

2、通报的表达方式侧重于（）。（注：此为原题目无需改写，若有错误需求反馈请提供更多信息）

A.叙述

B.说理

C.说明

D.议论

【答案】：A

【解析】通报适用于表彰先进、批评错误、传达重要精神和告知重要情况。通报的写作需要对具体的事件或情况进行客观描述，通过叙述事件的来龙去脉、发展过程等，让受众清楚地了解相关信息。说理更强调阐述道理、进行逻辑推导；说明侧重于对事物的特征、性质、功能等进行解释；议论则是对某个问题发表见解、进行论证。虽然通报在一定程度上可能会涉及到说理、说明和议论，但它的表达方式更侧重于叙述具体的事件或情况，以达到传达信息的目的。所以通报的表达方式侧重于叙述。

3、（）是重要行政公文办毕处置的必要程序。（该内容本身符合改写要求，可不做改动）

A.清退

B.销毁

C.暂存

D.立卷、归档

【答案】：D

【解析】重要行政公文办毕处置是公文处理的重要环节，其必要程序是为了保证公文信息的系统性、完整性以及便于日后的查找和利用。清退是指将有关办毕的收文按期返归原发文机关或由其指定的有关单位，它只是对特定公文处理的一种方式，并非所有公文都需要清退，所以不是办毕处置的必要程序。销毁是对失去保存价值或因其他原因需要销毁的公文进行处理的方式，同样不是所有公文都要销毁，不能作为办毕处置的必要程序。暂存是指暂时留存保管一部分具有较高查考价值的重份公文（一份已立卷归档）和受多种因素制约一时难以准确判定是否应予销毁的公文，它只是一种临时性的处理手段，也不是必要程序。立卷是将办理完毕并具有参考保存价值的公文，依其在形成过程中的联系和一定规律组合成为保管单位——案卷的工作过程。归档是指文书部门将办理完毕且有保存价值的文件，经系统整理交档案室或档案馆保存的过程。立卷、归档能够使公文得以有序保存和管理，是重要行政公文办毕处置的必要程序，通过这一程序可以保证公文的完整性和系统性，方便后续的查阅和利用。所以答案是立卷、归档。

4、根据公文写作规范，文中“第一、”“第二、”“第三、”“第四、”应改写成（）。

A.“（一）”“（二）”“（三）”“（四）”

B.“一、”“二、”“三、”“四、”

C.“1、”“2、”“3、”“4、”

D.“（1）”“（2）”“（3）”“（4）”

【答案】：B

【解析】在公文写作规范中，不同层级的序号有明确的使用规则。一般来说，第一层序号用“一、”“二、”“三、”等；第二层序号用“（一）”“（二）”“（三）”等；第三层序号用“1、”“2、”“3、”等；第四层序号用“（1）”“（2）”“（3）”等。题目中的“第一、”“第二、”“第三、”“第四、”属于第一层序号的表述方式，按照规范应改写成“一、”“二、”“三、”“四、”。

5、优秀文艺作品通常蕴含着丰富的情感，我们能从“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”中体会到诗人精忠报国的情怀，也能从《革命练习曲》中感受到肖邦在华沙革命失败后内心的悲愤欲绝。这体现了（）。

A.优秀文化能使人深受震撼、力量倍增

B.优秀文化可以提高个人素养

C.通过文艺作品能透视人们的精神世界

D.优秀的文艺作品源于作者充沛的情感

【答案】：C

【解析】题干指出从“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”能读到诗人精忠报国情怀，从《革命练习曲》能感受肖邦在华沙革命失败后内心的悲愤欲绝，说明可以通过这些文艺作品洞察到创作者的精神世界。对于“优秀文化能使人深受震撼、力量倍增”，题干重点在于通过作品了解创作者精神世界，而非强调对人的激励作用。对于“优秀文化可以提高个人素养”，题干未体现优秀文化对个人素养提升方面的内容。对于“优秀的文艺作品源于作者充沛的情感”，文艺作品源于社会实践，而不是作者