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2023年广东省汕头市潮南区司马浦镇招聘社区工作者真题
第一部分单选题(30题)
1、社会工作者小郑计划在学校开展“大手拉小手”主题小组。学校老师觉得想法不错,但是担心学生因课业压力无法参与活动,于是小郑的计划被搁置。为此,小郑向机构督导老关求助。老关建议小郑在学生中展开需求评估,再用需求评估的结果和学校老师沟通小组活动的可行性。在这一督导过程中,老关所做的工作属于()
A.行政性督导
B.教育性督导
C.支持性督导
D.系统性督导
【答案】:B
【解析】本题可根据不同类型督导的特点来判断老关所做工作的类型。行政性督导着重于机构行政管理方面,如工作计划、人员安排等,主要关注组织的规章制度和行政流程,题干中老关的工作并非此类,故A选项不符合。教育性督导是指督导者通过教导,让被督导者增加专业知识与技能。老关建议小郑在学生中展开需求评估,并利用评估结果和学校老师沟通小组活动的可行性,这是在教导小郑如何运用专业方法来解决实际问题,提升其开展小组活动的专业能力,属于教育性督导的范畴。支持性督导主要是给予被督导者心理和情感上的支持,帮助其应对工作压力和挫折等,题干中未体现这方面内容,所以C选项错误。而系统性督导并非常见的社会工作督导类型,D选项可直接排除。综上,正确答案是B选项。
2、为满足光荣院老年服务对象发挥余热的需求,社会工作者介绍他们担任中小学校外辅导员,参与学校和社区为青少年开展的爱国主义教育活动。社会工作者的上述做法帮助老年优抚对象实现了()。
A.老有所养
B.老有所为
C.老有所依
D.老有所医
【答案】:B
【解析】本题主要考查对老年优抚对象不同需求实现方式的理解。题目中提到社会工作者介绍光荣院老年服务对象担任中小学校外辅导员,参与青少年爱国主义教育活动。这一行为的核心意义在于为老年服务对象提供了发挥作用、贡献力量的途径。“老有所养”侧重于保障老年人的基本生活物质需求,如衣食住行等方面的供给,而题干中未体现此类内容,所以A选项不符合。“老有所依”强调老年人在生活中能有依靠、有支持,通常涉及情感和生活照料层面,本题未涉及相关方面,故C选项不正确。“老有所医”重点关注老年人的医疗保障和健康护理,与题干中老年人参与教育活动的情境不符,D选项也可排除。而“老有所为”指老年人能够凭借自身的经验和知识,继续为社会做出贡献。老年服务对象担任校外辅导员,参与爱国主义教育活动,正是他们发挥余热、实现自身社会价值的体现,符合“老有所为”的内涵。所以本题正确答案是B。
3、在小组工作中,成长小组最显著的特征是()。
A.通过放松训练缓解组员的紧张情绪
B.通过经验交流促进组员间互相理解和彼此支持
C.帮助小组组员学习新知识、新方法
D.通过活动使组员重新认识自己并激发个人潜能
【答案】:D
【解析】这道题主要考查对成长小组显著特征的理解。成长小组旨在帮助组员个人成长和发展,激发其内在潜能。选项A,通过放松训练缓解组员的紧张情绪,这更侧重于情绪调节方面,并非成长小组的核心显著特征,它可能是一些心理减压小组的重点内容。选项B,经验交流促进组员间互相理解和彼此支持,虽然也是小组活动中常见的现象,但这并非成长小组独有的最突出特点,在其他类型小组如支持小组中也会有此类表现。选项C,帮助小组组员学习新知识、新方法,这通常是教育小组的主要功能,重点在于知识技能的传授,与成长小组的核心特征不符。选项D,通过活动使组员重新认识自己并激发个人潜能,这准确抓住了成长小组的本质。成长小组致力于让组员在参与活动过程中深入探索自我,发现自身未被发掘的潜力,实现个人的成长与突破,所以该选项正确。因此答案选D。
4、社会工作与社会政策紧密相连,下列关于其关系的表述错误的是()。
A.社会工作是社会政策的执行系统
B.社会工作的运行也需要政府社会政策的资助和指导
C.离开了社会政策,社会工作也会失去重要的行动基础,失去其发展的动力
D.两者并无差别
【答案】:D
【解析】本题主要考查社会工作与社会政策的关系。下面对各选项进行逐一分析:选项A,社会工作在实际运作中,需要将社会政策具体落实到服务对象身上,是社会政策得以实施的执行系统,该选项表述正确。选项B,社会工作的开展离不开资源的支持以及方向的引导,政府的社会政策能够为其提供资金资助和专业指导,这有助于社会工作更好地开展,所以该项表述无误。选项C,社会政策为社会工作提供了行动的依据和资源保障,若没有社会政策,社会工作将缺乏明确的目标和重要的资源支持,也就失去了发展的动力,此选项表述合理。选项D,社会工作是具体的服务实践活动,而社会政策是政府或其他组织制定的行动准则和计划,二者在概念、功能、实施主体等方面都存在明显差别,该选项表述错误。综上,应选择D选项。
5、社区工作者小汪对某项社区服务进行评估,其主
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