2023年广东省汕头市濠江区广澳街道招聘社区工作者真题及参考答案详解.docxVIP

2023年广东省汕头市濠江区广澳街道招聘社区工作者真题

第一部分单选题(30题)

1、案例一（4）：

A.帮助求助者解决心理问题

B.帮助求助者获得心理成长

C.帮助求助者自己解决自己的问题

D.咨询师向求助者提供帮助

【答案】：C

【解析】这道公务员选择题考查的是对咨询工作核心目标的理解。选项A“帮助求助者解决心理问题”，直接解决心理问题虽是咨询工作一部分，但这往往只是表面成效，并非最核心的追求。选项B“帮助求助者获得心理成长”，心理成长是一个较为宽泛且长期的过程，也不是咨询工作当下直接的重点目标。选项D“咨询师向求助者提供帮助”，只是描述了咨询工作的一种行为模式，没有体现出咨询的深层次意义和最终目标。而选项C“帮助求助者自己解决自己的问题”，突出了咨询工作的本质，即授人以渔，引导求助者提升自身能力，依靠自己去应对和解决问题，这符合咨询行业助人自助的理念，所以正确答案是C。

2、根据《社会工作专业人才队伍建设中长期规划（2011—2020）》，2020年我国社会工作专业人才总量目标为（）万人。

A.140

B.145

C.150

D.155

【答案】：B

【解析】本题考查对《社会工作专业人才队伍建设中长期规划（2011—2020）》中关于我国社会工作专业人才总量目标的了解。《社会工作专业人才队伍建设中长期规划（2011—2020）》是我国推动社会工作专业人才队伍建设的重要指导性文件，明确了不同阶段的各项发展目标，其中就包括2020年我国社会工作专业人才总量目标。该规划所设定的目标具有重要意义，它体现了国家对于社会工作专业发展的重视，有助于推动社会工作在各个领域更好地发挥作用，提升社会服务的质量和水平。经明确规定，2020年我国社会工作专业人才总量目标为145万人，所以本题正确答案是B。这一目标的设定是基于当时我国社会发展的实际需求和对社会工作专业人才的发展预期，对我国社会工作事业的推进起到了关键的引领和规范作用。

3、服务对象李女士的房子在地震中被毁掉，丈夫身受重伤。面对突如其来的灾难，她无所适从，对未来感到绝望，甚至有轻生的想法。社会工作者运用危机介入模式开展服务，需要做的工作是（）。

A.与李女士会谈以了解其非理性信念

B.帮助李女士确定一系列需要完成的任务

C.分析李女士家庭成员之间的互动情况

D.了解李女士目前的生存状况和主要问题

【答案】：D

【解析】本题考查危机介入模式下社会工作者应开展的工作。解题关键在于理解危机介入模式的特点和核心任务，即聚焦于服务对象当前面临的危机状况。选项A分析与李女士会谈以了解其非理性信念，这属于理性情绪治疗模式的工作内容。理性情绪治疗模式着重于发现并改变服务对象的非理性信念，而不是危机介入模式的重点。危机介入模式更关注服务对象当下的危机情况，而非挖掘其潜在的非理性思维，所以A选项不符合要求。选项B分析帮助李女士确定一系列需要完成的任务，这通常是个案管理或其他一些强调目标设定和任务规划的服务模式的做法。在危机介入阶段，服务对象可能还处于极度的情绪困扰和混乱中，此时首要任务并非确定后续任务，而是先了解和稳定当前的危机状况，所以B选项不正确。选项C分析分析李女士家庭成员之间的互动情况，这是家庭治疗模式关注的重点内容。家庭治疗模式侧重于考察家庭成员之间的关系和互动模式，以解决家庭系统中的问题。但在危机介入模式里，当务之急是了解服务对象自身直接面临的危机问题，而不是家庭成员间的互动，所以C选项不合适。选项D分析了解李女士目前的生存状况和主要问题，这符合危机介入模式的工作要求。在面对服务对象遭遇的突发灾难时，社会工作者首先要做的就是全面了解服务对象当前的实际状况和主要困难，以便制定针对性的干预措施，缓解危机对服务对象的影响。所以D选项正确。综上，答案选D，因为在危机介入模式下，了解服务对象目前的生存状况和主要问题是开展后续服务工作的基础和关键。

4、明明与小伙伴经常打架。儿童社会工作者与明明进行了两次会谈，并通过学校、老师了解了明明的家庭背景和学业成绩，但仍未完全搞清楚明明的问题。此时社会工作者不宜运用()的方法，以便收集更多的资料。

A.会谈

B.自我陈述

C.观察

D.直接对答

【答案】：D

【解析】本题主要考查在儿童社会工作收集资料阶段适宜的方法。在社会工作中，收集资料是了解服务对象问题的重要环节。选项A，会谈是社会工作者与服务对象直接沟通交流以获取信息的常用方法，通过进一步会谈可挖掘更多关于明明的情况，该方法可行；选项B，自我陈述能让明明自己讲述个人经历、感受等，有助于深入了解其内心想法和问题，此方法适用；选项C，观察可以通过观察明明在学校、与小伙伴相处等场景下的行为表现，获取直观且真实的信息，也是有效的收集资料途径。而选项D，直接对答这种方式相对生硬和局限