2023年甘肃省陇南市宕昌县贾河乡招聘社区工作者真题附答案详解.docxVIP

2023年甘肃省陇南市宕昌县贾河乡招聘社区工作者真题

第一部分单选题(30题)

1、某跨国公司领导层认为支持社区工作可以间接造福在当地的分公司员工，使工作环境变得更好，促使员工满意度增加。该公司的捐款动机为（）。

A.市场营销

B.公共关系

C.自我利益

D.社会联谊

【答案】：C

【解析】这道题是关于判断跨国公司捐款动机的选择题。解题关键在于分析题干中该公司对捐款行为的考量。题干表明跨国公司领导层认为支持社区工作能间接造福当地分公司员工，改善工作环境并增加员工满意度。选项A市场营销，通常强调通过捐款提升产品或服务的市场形象与销量，题干未提及与产品销售相关内容，所以A选项不符合。选项B公共关系，重点在塑造公司良好社会形象、建立和谐关系等，而题干核心是对员工的益处，并非单纯公共关系层面，故B选项不正确。选项D社会联谊，侧重于加强社交联系，题干里没有体现捐款是为了社交联谊，因此D选项也不合适。而选项C自我利益，该公司捐款目的是让员工受益，改善工作环境以提高员工满意度，这本质上是为了公司自身利益考虑，符合题干中公司的行为动机。所以答案选C。

2、社会工作者小赵发现，部门入职2~3年的职工为未来个人职业生涯发展感到迷茫，找不到工作努力的方向。对此，小赵打算为这些职工举办职业生涯探索小组。在小组工作的准备阶段，小赵正确的做法是（）

A.传授职业生涯规划知识

B.为组员制定职业生涯规划

C.协助组员进行自我规划与决策

D.分析评估组员职业发展迷茫的原因及需求

【答案】：D

【解析】本题考查小组工作准备阶段的正确做法。在开展职业生涯探索小组前的准备阶段，关键在于全面了解组员状况，以便为小组活动的顺利开展和有效达成目标奠定基础。选项A，传授职业生涯规划知识通常是在小组工作开展过程中进行的内容，并非准备阶段的首要任务，准备阶段尚未进入知识传授环节，所以A选项不正确。选项B，为组员制定职业生涯规划不符合小组工作的理念，小组工作强调组员的自主性和自我探索，社会工作者不能直接为组员制定规划，而应引导组员自主规划，故B选项错误。选项C，协助组员进行自我规划与决策也是小组实施阶段的工作重点，是在对组员情况有一定了解后开展的互动环节，并非准备阶段的工作，因此C选项不合适。选项D，分析评估组员职业发展迷茫的原因及需求是准备阶段至关重要的工作。只有深入了解组员在职业发展方面迷茫的根源和实际需求，才能有针对性地设计小组活动方案、确定小组目标等，为后续小组工作的开展提供准确方向，所以D选项正确。综上，本题的正确答案是D。

3、在定性研究方法中，访问可以分为结构式访问和无结构式访问的依据是（）。

A.是否有访问指引

B.接触程度

C.被访者人数

D.正式程度

【答案】：A

【解析】本题考查定性研究方法中访问分类依据的相关知识。在定性研究里，访问形式多样，而对于访问分为结构式访问和无结构式访问，需要从其本质特征来判断分类依据。首先看选项A，是否有访问指引是区分两者的关键。结构式访问有详细的访问指引，研究人员按照预设的问题和顺序进行提问，保证了访问的系统性和标准化；而无结构式访问则没有严格的访问指引，研究人员可以更灵活地根据被访者的回答展开交流，更注重收集开放性的信息，所以选项A正确。选项B，接触程度主要强调研究人员与被访者之间的互动紧密程度，它和访问是否为结构式或无结构式并无直接关联；选项C，被访者人数的多少会影响访问的组织和实施方式，但并非划分结构式访问和无结构式访问的依据；选项D，正式程度更多地体现在访问的场合、氛围等方面，也不是两者分类的关键因素。综上，正确答案为A选项。

4、据社会工作实践结果的研究显示，多数社会工作者的助人活动无功而归，或不能完全达到计划的目标的重要原因是()。

A.服务对象与社会工作者在计划时无法达成一致

B.服务对象与社会工作者没有朝同一目标努力

C.服务对象大多持有对社会工作者怀疑的态度

D.社会工作者大多对服务对象持有怜悯的态度

【答案】：B

【解析】本题主要考查多数社会工作者助人活动无功而归或不能完全达到计划目标的重要原因。对于选项A，服务对象与社会工作者在计划时无法达成一致，虽然这可能会对助人活动产生一定影响，但并非是导致活动大多不能成功的关键因素。因为即便计划制定阶段存在分歧，后续仍有可能调整和协商。选项B正确。在社会工作助人过程中，服务对象和社会工作者需朝着同一目标努力，若二者目标不一致，就会使行动方向不同，力量无法形成合力，进而导致助人活动难以达到预期效果，这是多数助人活动无功而返或不能完全达成目标的重要原因。选项C，服务对象对社会工作者持有怀疑态度，可能会在一定程度上影响沟通和合作，但不一定就导致活动无法成功，通过社会工作者的专业技巧和真诚态度等，是有可能化解怀疑的。选项D，社会工作者对服务对象