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幼儿小班教学教案模板十五篇

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幼儿小班教学教案篇1

活动一：主题活动：鱼儿游呀游

活动目标：

1试着用__的旋律做各种游鱼动作，体验鱼游的乐趣。

2了解几种常见的鱼类，知道它们的名字，区分它们的形状特征。

3．在游戏中感知数数、分类等简单的数学概念。

活动准备：

1．创设情境：三个“鱼的家。

2．实物：金鱼、泥鳅、鲫鱼等鱼分成若干小盆摆放在“水草旁；鱼的课件。

3．鱼胸饰若干；鱼和猫叫声录像带，录音机；三个大鱼缸(分类用)。

活动过程：

一、角色扮演，游戏引趣

师：我变我变我变变变(出示鱼妈妈的头饰)，你们看，梁老师变成谁了呀?

师：这里有一些“鱼宝宝”的胸饰，戴上它你们就可以变成鱼宝宝了(幼儿自愿选择鱼胸饰扮演鱼宝宝)。

师：呀，我的鱼宝宝好可爱哦(摸一摸、亲一亲幼儿)，你们爱妈妈吗?现在，妈妈要带宝宝去找鱼朋友玩，请宝宝找一找哪个鱼朋友和你一样?

什么是不同的鱼朋友？它们叫什么名字？它们怎么游泳？

二、自由观察、议论和交流

幼儿来到“水草旁，高兴地向鱼儿打招呼：“鱼朋友，你好呀。”然后自由观察、议论、交流：“啊，我找到和我一样的鱼朋友了。“我发现这个鱼朋友和我不一样。”

师：你们认识这些鱼朋友吗?

老师：有点像蛇，但它是一种鱼。它的名字叫泥鳅。

老师和孩子们一起观察鲫鱼、金鱼和泥鳅的不同形态特征。小结：泥鳅又长又瘦，像一条蛇，嘴上长着胡须；金鱼又圆又肥，肚子像气球；鲫鱼是扁扁的、大大的。

师：方法有很多。这是鱼妈妈上网找到的一些鱼。

朋友信息，这些鱼友和我们只知道鱼友长得不一样，游泳也不一样，让我们来看看。师幼一起__“海底世界的课件，进一步了解不同的鱼。孩子们被生动的课件所吸引，同时兴奋地说

“啊，大鲨鱼，牙齿好尖.”“这条鱼怎么长得像小鸟?”“这条鱼的身上怎么长满了刺?

“……孩子们一边说一边模仿各种鱼的游泳动作，很开心。

三、自由表现

在轻声细语中，孩子们做出各种鱼游的动作。教师适时介入，引导幼儿大胆表现，如，“你是什么鱼在游?”“鱼儿还可以怎样游?

“哪个鱼宝宝和别人游的不一样?等，不断激发幼儿的创造性。孩子们玩得很开心，可以自由想像，大腰表演，用自己的身体表演鱼儿游泳。

老师要及时了解孩子们不同的游泳动作，及时表扬和鼓励，引导同龄人互相交流、分享。个别孩子跑跳，老师不是急着纠正，而是让孩子快乐地参与活动，慢慢体会。

活动反思

孩子们对金鱼并不陌生。当我把金鱼拿出来时，孩子们都很兴奋，一个接一个地讲他们的故事和金鱼。接着我和孩子们一起观察金鱼，了解金鱼的外形特征，生活习性，还有喜欢吃的东西，他们的常规很好，都能掌握活动的内容。

活动二：语言：你和我，我和你（文学活动）

活动目的

1．学习发“叽”“青”“呱”等字的音，学习大声地念儿歌。

2学会用肢体动作和声音模仿动物，初步了解动物的特点。

活动准备：鸡蛙头饰，各种小动物__。

活动指导：

1老师用肢体动作和声音模仿小鸡。请猜猜老师模仿什么动物；再学青蛙的叫声，请幼儿用形体动作“说出”答案。

2、师示范朗诵儿歌“你和我，我和你”，激发幼儿兴趣。

3、幼儿跟念儿歌，师指导幼儿注意“叽”“呱”的发音练习，并鼓励幼儿大声地念出来。

4老师展示其他动物的图画卡。让孩子们表演动物的特点，学习各种动物的动作。

5、出示图谱，请能力强的幼儿尝试改编儿歌，如“小鸡叽叽叽”可换为“小猫喵喵喵”。

6、请孩子们回家将所学的儿歌回家表演给爸爸妈妈看。

活动反思

本次活动通过图卡及教师扮演小动物等各种方式激发了幼儿的活动兴趣，并用形象的肢体动作、声音等让幼儿更容易掌握儿歌的内容。孩子们在活动中兴趣高，能运用形体动作和声音模仿动物，并有表情地朗诵儿歌，一些能力强的幼儿还能根据教师出示的图卡提示进行改编儿歌。

活动三：体育：藏猫猫

一、活动目标：

1练习步行、跑步等基本动作，提高协调和反应能力

2体验游戏的乐趣，愿意和同龄人一起玩

二、活动准备：

准备老猫头饰一个，小猫头饰与幼儿数目相同

三、活动过程：

1.老师介绍玩法：老师扮演老猫。“小猫”蹲在“老猫”的四周，轻轻地念儿歌：

“老猫睡觉醒不了，小猫偷偷向外瞧，小猫小猫爱游戏，轻轻走