云南德宏瑞丽市第二民族中学招聘编外合同制临时工通告笔试模拟试题参考答案详解.docxVIP

云南德宏瑞丽市第二民族中学招聘编外合同制临时工通告笔试模拟试题

第一部分单选题(50题)

1、李明在逛商场时，看到商场柜台上摆放着一块标价为1500元的手表，这体现了货币的什么职能？（）

A.流通手段

B.支付手段

C.价值尺度

D.贮藏手段

【答案】：C

【解析】本题可根据货币各职能的特点来判断标价为1500元的手表体现了货币的哪种职能。货币具有价值尺度、流通手段、贮藏手段、支付手段和世界货币五大职能。价值尺度是指货币表现其他一切商品是否具有价值和衡量其价值量大小的职能。货币执行价值尺度职能，就是把商品的价值表现为一定的价格。商场柜台上摆放的手表标价为1500元，这是用货币来衡量手表的价值，将手表的价值表现为一定的价格，体现了货币的价值尺度职能。流通手段是指货币在商品流通中充当交换媒介借以实现商品价值的职能，其特点是一手交钱、一手交货。题干中仅提及手表标价，未涉及商品交换的过程，所以未体现流通手段职能。支付手段是指货币用于清偿债务、支付赋税、租金、工资等的职能，其特点是货币的给付和商品的转移在时间上是分离的。题干中没有体现这种时间分离的支付行为，所以未体现支付手段职能。贮藏手段是指货币退出流通领域作为社会财富的一般代表被保存起来的职能。题干中并没有涉及货币被保存起来的相关内容，所以未体现贮藏手段职能。综上，商场柜台上标价为1500元的手表体现了货币的价值尺度职能。

2、关于小吴所拟写的初稿，下列表述正确的是（）。

A.初稿有违反公文的行文规则之处

B.初稿应删去“根据区政府指示”

C.申请经费事宜应该另起一段来写

D.申请经费事宜应作为正文第一段

【答案】：A

【解析】判断初稿是否有违反公文行文规则之处，需结合公文写作规范和初稿实际内容来分析。“根据区政府指示”若在公文中有实际的指示依据和作用，不一定需要删去，若没有相关依据或对公文内容无实质意义，才可能考虑删除。对于申请经费事宜的段落安排，应依据公文整体逻辑和表达习惯。通常公文内容需要有合理清晰的结构，申请经费事宜若单独成段，能使公文层次更分明，便于阅读和理解；若作为正文第一段，可能会影响公文整体逻辑和重点突出。具体哪种安排准确，要依据初稿具体情况判断。

3、实现政府职能的主要手段中，（）具有强制性、垂直性、无偿性、稳定性和具体性的特点，其优点是统一集中、迅速有效。但它易产生与“人治”相联系的一些弊病，影响横向联系及下级的积极性、创造性。

A.行政手段

B.经济手段

C.思想教育手段

D.法律手段

【答案】：A

【解析】该题是在问实现政府职能主要手段中，具有强制性、垂直性、无偿性、稳定性和具体性特点，统一集中、迅速有效，但易产生与“人治”相联系的弊病，影响横向联系及下级积极性、创造性的手段是什么。我们逐一分析各种手段：行政手段依靠行政组织的权威，采用命令、指示、规定等行政方式来调节经济活动，具有强制性、垂直性、无偿性、稳定性和具体性等特点，并且实施迅速有效，但如果运用不当，容易出现“人治”情况，影响各方面关系和下级积极性，符合题干描述；经济手段是政府运用经济政策和计划，通过对经济利益的调整来影响和调节经济活动，一般不具有垂直性和无偿性等题干所描述特征；思想教育手段主要是通过宣传、引导等方式影响人们的思想和行为，不具备强制性、垂直性等特点；法律手段是通过制定和运用经济法规来调节经济活动，具有强制性，但它强调的是依法办事，并非题干所说易产生“人治”弊病。所以答案是行政手段。

4、我国被誉为“古代历史的博物馆”的省份是（）。

A.陕西省

B.河北省

C.河南省

D.山西省

【答案】：A

【解析】该题主要考查对我国各省份历史文化特色的了解。陕西历史悠久，是华夏文明的重要发祥地之一，拥有众多的历史文化遗产，如秦始皇陵兵马俑、西安城墙、大雁塔等，在古代多个朝代都曾作为政治、经济、文化中心，其丰富的历史遗迹和文化资源能够很好地展现我国古代不同时期的历史风貌，因此有着“古代历史的博物馆”之称。河北有着丰富的历史文化和众多的历史遗迹，是中华民族的发祥地之一，但相比之下，其在展现我国古代历史的全面性和代表性方面不如陕西。河南是中华民族与华夏文明的发源地，历史上先后有20多个朝代在此建都或迁都，拥有洛阳、开封等历史文化名城，但在“古代历史博物馆”这一特定表述上，并非通常所指省份。山西同样历史悠久，保存了大量的古代建筑和历史遗迹，是地上文物最为丰富的省份之一，但与“古代历史的博物馆”这一特定称谓关联度不高。综上，有“古代历史的博物馆”之称的省份是陕西省，所以本题正确答案应选陕西省相关选项。

5、认可自己的实力和成就、自信、独立、渴望赏识与评价、重视威望和名誉等描述的是马斯洛层次理论中的（）。

A.安全的需要

B.社交的需要

C.尊重的需