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2023年甘肃省定西市临洮县太石镇招聘社区工作者真题
第一部分单选题(30题)
1、面对国际化残疾人社会工作新的发展趋势,我国应该从自身残疾人事业的特色出发,不属于本土化视野下的残疾人社会工作服务的是()。
A.加强对残疾人社会工作专业服务组织和人才队伍建设
B.进一步完善残疾人社会工作的法律地位和法律框架
C.构建全社会“友善”的残疾人价值观
D.残疾人社会保护政策体系建设
【答案】:D
【解析】本题可根据本土化视野下残疾人社会工作服务的相关内容,对各选项进行逐一分析。本土化视野下的残疾人社会工作服务应紧密结合我国自身残疾人事业特色,从多个方面促进残疾人事业发展。A选项,加强对残疾人社会工作专业服务组织和人才队伍建设,对于提升残疾人服务的质量和水平至关重要。专业的服务组织和人才能够更精准地满足残疾人的需求,推动残疾人社会工作的专业化发展,属于本土化视野下的服务内容。B选项,进一步完善残疾人社会工作的法律地位和法律框架,为残疾人权益保障提供了坚实的法律基础。通过法律的规范和约束,可以确保残疾人在社会生活的各个方面享受到公平、公正的待遇,也是本土化视野下重要的服务举措。C选项,构建全社会友善的残疾人价值观,有助于消除社会对残疾人的偏见和歧视,营造良好的社会环境,使残疾人能够更好地融入社会,这也是本土化视野下残疾人社会工作服务的重要体现。D选项,残疾人社会保护政策体系建设通常是国际上通用的做法,重点强调从制度层面为残疾人提供保障。而本土化视野下的服务更侧重于结合我国自身特色,如文化、社会结构等方面来开展工作。该选项不属于本土化视野下的残疾人社会工作服务。综上,答案选D。
2、一个儿童在看到别人有一顶和他相同的帽子时说:“这顶帽子是我的。”根据皮亚杰的认知发展阶段论,该儿童处于认知发展的()。
A.感知运动阶段
B.前运算阶段
C.具体运算阶段
D.开工运算阶段
【答案】:C
【解析】这道题主要考查对皮亚杰认知发展阶段论各阶段特点的理解与运用。皮亚杰将认知发展分为感知运动阶段、前运算阶段、具体运算阶段和形式运算阶段。本题关键在于分析题干中儿童的认知表现对应哪个阶段。感知运动阶段儿童主要通过感知和动作来认识世界,尚未形成符号和表象能力,显然题干中儿童已不处于此阶段。前运算阶段儿童思维具有自我中心、不可逆性等特点,而题干中儿童虽误认帽子,但并非自我中心典型体现,所以该阶段不符合。具体运算阶段儿童开始具备逻辑思维和守恒概念,不过思维仍需具体事物支持。该儿童看到相同帽子就认为是自己的,表明其还不能很好地区分事物,认知存在一定局限性,符合具体运算阶段某些特征。形式运算阶段儿童能进行抽象逻辑思维,题干中儿童远未达到这一水平。因此,综合分析该儿童处于具体运算阶段,答案选C。
3、社会工作督导唐某进行团体督导时,每隔一段时间便对前面讲座的内容加以提炼,以便大家理解掌握。唐某运用的团体督导技巧是()。
A.反馈引导
B.段落结论
C.信息磋商
D.集中精力
【答案】:B
【解析】本题考查团体督导技巧相关知识。团体督导有多种技巧,不同技巧有着不同的作用和表现形式。选项A“反馈引导”,主要侧重于督导者对被督导者的工作表现、想法等给予回应和引导其思考,但题干中唐某的行为并非主要是这种反馈引导性质,所以A选项不符合题意。选项C“信息磋商”通常是指督导者与被督导者之间就相关信息进行交流、探讨和协商,以获取更准确全面的信息,而题干未体现这种信息磋商的过程,故C选项不正确。选项D“集中精力”一般是通过一些方式让成员把注意力集中在特定事务上,唐某提炼讲座内容并非主要为了集中精力,所以D选项也不合适。选项B“段落结论”,是指在特定阶段对内容进行总结归纳,唐某每隔一段时间对前面讲座内容加以提炼,便于大家理解掌握,这正是段落结论技巧的体现,能够帮助成员更好地把握已讲内容的核心,所以该题正确答案是B。
4、小孩子生下来即会啼哭、吮吸母乳,这体现了人类的()行为。
A.习得
B.本能
C.正常
D.自然
【答案】:B
【解析】本题考查对不同行为概念的理解与区分。破题点在于明确题干中所描述的小孩子生下来就具备的啼哭、吮吸母乳行为的本质特征,并将其与各个选项所代表的行为类型进行对比分析。对于选项A,习得行为通常是指个体通过后天的学习、经验积累而获得的行为。比如学生通过课堂学习掌握知识技能、成年人通过工作实践提升业务能力等。而小孩子生下来就会啼哭、吮吸母乳并非是经过后天学习获得的,所以A选项不符合。选项B,本能行为是生物体与生俱来的、由遗传因素决定的固定性行为模式。小孩子生下来就具备啼哭、吮吸母乳的能力,这是人类在长期进化过程中形成的、不需要后天学习就会的行为,符合本能行为的定义,所以B选项正确。选项C,“正常”并不是一种具体的行为类型表述,它更多是一种对现
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