2025年安徽省林业科学研究院高层次人才引进笔试高频难、易错点备考题库及参考答案详解一套.docxVIP

2025年安徽省林业科学研究院高层次人才引进笔试高频难、易错点备考题库

第一部分单选题(50题)

1、政府通过行政权力对企业与个人的经济活动实施干预和管制，这对市场竞争的作用产生了妨碍，进而为少数拥有特权者创造了获取超额收入的机会。在行政管理学中，谋求这种权力以获取利益的行为被称作（）。

A.设租

B.黄金分割

C.“搭便车”

D.寻租

【答案】：D

【解析】政府运用行政权力干预和管制经济活动，妨碍市场竞争并创造少数特权者取得超额收入机会，而谋求这种权力以获利的行为，在行政管理学上被称为寻租。设租是指权力拥有者利用权力设置租金，引导寻租行为的发生，与题目中谋求权力获利的核心意思不同；黄金分割是一种数学比例关系，与行政管理学中因行政权力获利的行为无关；“搭便车”是指不付出成本而坐享他人之利的行为，也不符合谋求行政权力获利的描述。所以答案是寻租。

2、中央经济工作会议指出，我国经济发展步入新时代，其基本特征是经济已由高速增长阶段转向（）阶段。要加快构建推动高质量发展的指标体系、政策体系、标准体系、统计体系、绩效评价及政绩考核体系，创建并完善制度环境。

A.恒速发展

B.高质量发展

C.大规模发展

D.分层次发展

【答案】：B

【解析】中央经济工作会议明确指出，我国经济发展进入新时代，基本特征是经济已由高速增长阶段转向高质量发展阶段。这是适应我国社会主要矛盾变化和全面建成小康社会、全面建设社会主义现代化国家的必然要求。高质量发展是能够很好满足人民日益增长的美好生活需要的发展，是体现新发展理念的发展，是创新成为第一动力、协调成为内生特点、绿色成为普遍形态、开放成为必由之路、共享成为根本目的的发展。而恒速发展无法体现经济发展阶段转变的核心内涵和要求，大规模发展表述不准确，不能突出当前经济发展强调的质量提升要点，分层次发展也不符合经济发展阶段转变的关键特征。所以正确答案是高质量发展。

3、“干饭人、干饭魂……”随着生活水平提升，如今年轻人以能吃、爱吃、会吃为荣，他们对困难时期人们提倡的节衣缩食难以产生共鸣。这说明（）。①社会存在决定社会意识②经济基础决定上层建筑③价值判断和价值选择往往会因人而异④价值判断和价值选择具有社会历史性

A.②④

B.①④

C.②③

D.①③

【答案】：B

【解析】本题可根据题干内容对各原理进行分析判断。随着生活水平的提高，年轻人体会到的是物质相对丰富的生活，所以以能吃、爱吃、会吃为荣，对困难时期人们提倡的节衣缩食很难产生共鸣，这体现了社会存在的变化决定了社会意识的变化，说明社会存在决定社会意识。价值判断和价值选择的社会历史性是指价值判断和价值选择会因时间、地点和条件的变化而不同。不同时期人们面临的社会经济状况不同，使得人们的价值判断和价值选择也有所不同，困难时期人们提倡节衣缩食，而现在年轻人以能吃、爱吃、会吃为荣，这体现了价值判断和价值选择具有社会历史性。上层建筑是指建立在一定经济基础上的社会意识形态以及与之相适应的政治法律制度和设施等的总和。题干中并没有涉及到上层建筑的相关内容，所以“经济基础决定上层建筑”与题干无关。价值判断和价值选择往往会因人而异强调的是不同的人对同一事物可能会作出不同的价值判断和价值选择，而题干强调的是不同时期人们价值判断和价值选择的差异，并非不同人之间的差异，所以“价值判断和价值选择往往会因人而异”不符合题意。综上，正确的是社会存在决定社会意识以及价值判断和价值选择具有社会历史性。

4、投资者于风险市场中必须学会止损，这一规则被称为（）。

A.鳄鱼法则

B.金鱼缸法则

C.青蛙法则

D.刺猬法则

【答案】：A

【解析】在风险市场中，鳄鱼法则指的是假定一只鳄鱼咬住你的脚，如果你用手去试图挣脱你的脚，鳄鱼便会同时咬住你的脚与手。你愈挣扎，就被咬住得越多。所以，万一鳄鱼咬住你的脚，你唯一的办法就是牺牲一只脚。这与投资者在风险市场中必须学会止损的理念相符，当发现投资出现损失且无法挽回时，就应该果断放弃，避免损失进一步扩大。金鱼缸法则是一种透明管理模式，强调把管理的全过程都置于公众的监督之下。青蛙法则是说将一只青蛙放在煮沸的大锅里，青蛙触电般地立即窜了出去。如果把它放在一个装满凉水的大锅里，用小火慢慢加热，青蛙会感到很舒服而自由游动。随着水温的逐渐升高，青蛙就会慢慢适应，当温度升高到无法忍受时，青蛙已经无力逃生了，它启示人们要时刻保持危机感。刺猬法则强调的是人际交往中的“心理距离效应”。所以投资者在风险市场必须学会止损这个规则应是鳄鱼法则。

5、“学而不思则罔，思而不学则殆”体现的道德修养方法是（）

A.省察克治

B.知行合一

C.学思并重

D.慎独自律

【答案】：C

【解析】该题考查对道德修养方法的理解。题干中“学而不思则罔，思而不学则殆”的意思是