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口腔实习个人一个月总结

《口腔实习一个月总结》

时光荏苒，转眼间我在口腔科室的实习已经度过了一个月的时光。这一个月里，我在带教老师的悉心指导下，逐步深入了解口腔医学领域的知识与技能，收获颇丰。

一、实习收获

（一）理论知识的巩固与拓展

1.疾病认知

-在实习之前，我对口腔疾病的认识仅停留在书本上的理论概念。通过一个月的实习，我接触到了各种各样真实的病例，如龋齿、牙髓炎、牙周炎等。我了解到不同疾病在患者口腔中的具体表现，包括牙齿的颜色、形态、质地的改变，牙龈的红肿、出血情况等。这使我能够更加直观地将书本知识与实际病例相结合，加深了对口腔疾病诊断标准的理解。

-同时，我还学习到了一些罕见疾病的诊断和鉴别诊断方法。例如，在遇到一位口腔黏膜有白色斑块的患者时，带教老师详细讲解了如何区分白斑和扁平苔藓，从它们的临床表现、病理特征到可能的致病因素，让我拓宽了知识面，认识到口腔疾病的复杂性。

2.治疗原则与方案

-对于不同的口腔疾病，我掌握了相应的治疗原则。比如，龋齿的治疗原则是去除龋坏组织，终止病变发展，恢复牙齿的外形和功能。在这个基础上，我进一步学习了根据龋齿的深浅程度（浅龋、中龋、深龋）制定不同的治疗方案，如浅龋可以采用直接充填的方法，而深龋可能需要进行垫底后再充填，以保护牙髓。

-在牙周炎的治疗方面，我明白了控制菌斑、消除炎症是关键。治疗方案包括龈上洁治、龈下刮治、根面平整等基础治疗，以及根据病情严重程度可能需要进行的牙周手术治疗。这些治疗原则和方案的学习，让我对口腔疾病的治疗有了系统的认识。

（二）临床技能的提升

1.口腔检查

-学会了正确使用口腔检查器械，如口镜、探针和镊子。口镜的使用不仅可以让我清楚地观察到牙齿的各个面，还可以利用其反光作用辅助照明；探针能够准确探测龋洞的深度、范围以及牙齿表面的质地变化；镊子则用于检查牙齿的松动度等。通过反复练习，我能够熟练、准确地进行口腔检查，为疾病的诊断提供重要依据。

-在进行口腔检查时，我还掌握了如何全面、系统地检查口腔各个部位，包括牙齿、牙龈、黏膜、颌骨等。例如，检查牙齿时要按照一定的顺序，从右上颌磨牙开始，依次检查到左上颌磨牙，再到左下颌磨牙，最后到右下颌磨牙，确保不遗漏任何一颗牙齿。同时，还要注意检查牙齿的咬合关系，判断是否存在咬合紊乱等问题。

2.基本操作技能

-在带教老师的指导下，我开始尝试一些简单的口腔操作，如龈上洁治术。起初，我在操作时感到非常紧张，手法也不够熟练，但经过多次实践，我逐渐掌握了正确的握持器械方法和操作力度。我学会了根据牙结石的分布情况和硬度，调整洁治器的工作角度，以有效地去除牙结石，同时避免损伤牙龈。

-另外，我还参与了一些简单的充填治疗的辅助工作，如调拌充填材料。我了解到不同类型的充填材料（如玻璃离子和复合树脂）有不同的调拌要求，包括粉液比例、调拌时间和速度等，这些都会影响到充填材料的性能和充填效果。通过实际操作，我提高了自己的动手能力，也更加注重操作细节。

（三）医患沟通能力的提高

1.建立信任关系

-在与患者的接触过程中，我深刻体会到医患沟通的重要性。第一次与患者交流时，我非常紧张，不知道该如何开口。但随着经验的积累，我学会了主动向患者介绍自己，用温和、亲切的语言询问患者的病情，让患者感受到我的关心和专业。例如，在接待一位因牙痛前来就诊的患者时，我会先微笑着对患者说：“您好，我是这里的实习医生，您今天哪里不舒服呀？”这样简单的问候能够拉近与患者的距离，建立起初步的信任关系。

2.病情解释与治疗方案沟通

-向患者解释病情和治疗方案是医患沟通的关键环节。我学会了用通俗易懂的语言向患者介绍他们所患疾病的原因、症状、危害以及治疗方法。例如，在向一位患有龋齿的患者解释治疗方案时，我会说：“您的牙齿里面有了小虫子（龋齿），如果不及时治疗，这个小虫子会越吃越深，最后可能会伤到牙神经，到时候就会更疼了。我们现在的治疗方法就是把坏的部分去掉，然后用一种材料把牙齿补好，这样您的牙齿就可以恢复正常了。”通过这样的解释，患者能够更好地理解自己的病情和治疗的必要性，从而更加配合治疗。

二、不足之处

（一）操作技能不够熟练

虽然在一个月的实习中我掌握了一些基本的口腔操作技能，但与熟练的医生相比，我的操作速度较慢，而且在操作过程中还会出现一些小失误。例如，在进行龈上洁治术时，有时会因为操作力度不均匀而导致患者牙龈出血较多；在充填材料调拌时，偶尔会出现调拌不均匀的情况，影响充填效果。

（二）疾病诊断能力有待提高

在面对一些复杂的病例时，我往往难以准确地做出诊断。有时候会忽略一些重要的临床表现，或者对疾病的鉴别诊断不够全面。例如，在遇到一位既有牙痛又有牙龈