2023年甘肃省平凉市灵台县上良乡招聘社区工作者真题及答案详解一套.docxVIP

2023年甘肃省平凉市灵台县上良乡招聘社区工作者真题

第一部分单选题(30题)

1、下列关于失业保险的说法错误的是()。

A.城镇企业事业单位按照本单位工资总额的2％缴纳失业保险费

B.城镇企业事业单位职工按照本人工资的1％缴纳失业保险费

C.城镇企业事业单位招用的农民合同制工人本人需要缴纳失业保险费

D.失业保险基金要逐步实现省级统筹

【答案】：C

【解析】本题考查失业保险相关知识。选项A，城镇企业事业单位按照本单位工资总额的2％缴纳失业保险费，这是符合我国失业保险缴费规定的。选项B，城镇企业事业单位职工按照本人工资的1％缴纳失业保险费，该说法同样正确。选项C存在错误，城镇企业事业单位招用的农民合同制工人本人是不需要缴纳失业保险费的，农民合同制工人连续工作满1年，本单位已缴纳失业保险费，劳动合同期满未续订或者提前解除劳动合同的，由社会保险经办机构根据其工作时间长短，对其支付一次性生活补助。选项D，失业保险基金逐步实现省级统筹是推动失业保险制度发展和完善的合理目标与趋势。因此本题说法错误的是选项C。

2、贫困大学生小李学习成绩优异，拿到了高额奖学金，不仅保证了自己的生活，还向家里寄去了500元，缓解了家庭的经济压力。这里，小李通过在教育救助中的()获益匪浅。

A.提供教育补助

B.心理能力建设

C.提供教育机会

D.提供工作岗位

【答案】：A

【解析】本题主要考查对教育救助不同方式的理解与应用。破题点在于分析题干中小李获得高额奖学金这一关键行为所对应的教育救助方式。首先看选项A，提供教育补助指的是给予学生一定的资金支持，以帮助其完成学业、改善经济状况。题干里小李拿到高额奖学金，这笔奖学金保证了他的生活，还缓解了家庭经济压力，这显然符合提供教育补助的特征，所以A选项正确。再看选项B，心理能力建设主要侧重于培养学生的心理素质和应对能力等方面，题干中并未提及与心理能力建设相关的内容，所以B选项不符合题意。选项C，提供教育机会通常是指为学生创造入学、升学等接受教育的条件，而题干重点在于小李获得奖学金这一资金层面的支持，并非是教育机会的提供，因此C选项不正确。最后看选项D，提供工作岗位强调的是为学生提供就业机会，题干中没有涉及到工作岗位的相关信息，所以D选项也不符合。综上，正确答案是A。

3、在具体开展亲职教育辅导服务时，“父母效能训练模式”教导家长如何能成为一位有效的()强化亲子关系。

A.教育者

B.管理者

C.使能者

D.辅导者

【答案】：D

【解析】这道题主要考查对“父母效能训练模式”作用的理解。在亲职教育辅导服务中，该模式的核心目标是强化亲子关系。我们来分析一下各个选项。选项A教育者，通常侧重于知识、技能等方面的传授，未突出该模式在亲子关系强化中的关键作用。选项B管理者，强调对事务、人员的管理，与强化亲子关系的直接关联性不强。选项C使能者，主要是激发他人的能力和潜力，但对于亲子关系的紧密联系不够直接。而选项D辅导者，既体现了对家长在亲子互动方面给予指导的含义，又能很好地与强化亲子关系相呼应。“父母效能训练模式”正是教导家长成为能够有效辅导孩子、促进亲子良好沟通和关系的角色，所以答案选D。

4、社会工作者在制订某小组工作计划时，具体目标中既包括小组成员之间达到关系平等、相互尊重，又包括保证组员对地位较高者的服从。这项目标违背了小组工作目标的（）原则。

A.具体目标之间的相容性

B.目标清楚

C.目标要适合小组组员的实际能力

D.明确的时间限定

【答案】：A

【解析】这道题主要考查对小组工作目标原则的理解与应用。在小组工作中，目标的制定需遵循多项原则。本题中社会工作者制订的小组工作计划具体目标里，出现了相互矛盾的表述，一方面要求小组成员之间关系平等、相互尊重，另一方面又要求组员对地位较高者服从。从小组工作目标原则来看，具体目标之间应具备相容性，即各目标之间不能相互冲突、相互矛盾，要能够彼此协调统一，共同服务于小组的整体目标。而本题中的这两个目标明显违背了这一相容性原则。选项B目标清楚强调目标表述清晰明确，本题并非是表述不清的问题；选项C目标要适合小组组员的实际能力，题干未涉及目标与组员能力是否适配的内容；选项D明确的时间限定，题干也未体现时间方面的问题。所以，正确答案是A。

5、刘先生失业后，一家人依靠“低保金”生活，为鼓励刘先生一家，社会工作者小候做了下列工作，与刘先生和刘太太进行了面谈，询问他们失业后的生活情况，倾听他们对目前生活处境的感受，了解刘先生和刘太太的教育背景，专长和再就业经历，向居委会和刘先生的邻居了解其与邻里的关系。这些是社会工作者服务过程中（）阶段应完成的任务。

A.结案

B.预估

C.计划

D.介入

【答案】：B

【解析】本题考查社会工作服务过程不同阶段的任务区分。社会工作服务过程主要