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小学数学单元整体教学中的教学评价与反馈策略论文.docx

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    小学数学单元整体教学中的教学评价与反馈策略论文

    摘要：本文以小学数学单元整体教学为研究对象，探讨了教学评价与反馈策略的运用。通过分析当前小学数学单元整体教学中存在的问题，提出了针对性的教学评价与反馈策略，以期为提高我国小学数学教育质量提供参考。

    关键词：小学数学；单元整体教学；教学评价；反馈策略

    一、引言

    （一）1.当前小学数学单元整体教学评价存在的问题

    在小学数学单元整体教学中，教学评价是衡量教学效果的重要手段。然而，当前的教学评价存在一定的问题。首先，评价方式过于单一，往往以笔试成绩为主，忽视了学生的综合素质评价。这种方式容易导致学生过于关注分数，而忽略了数学知识的实际应用。其次，评价过

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