2023年广东省茂名市茂南区官渡街道办招聘社区工作者真题附答案详解.docxVIP

2023年广东省茂名市茂南区官渡街道办招聘社区工作者真题

第一部分单选题(30题)

1、在小组目标已经达成，小组进入结束期后，在结案处置阶段，工作者应当做的是（）。

A.自行果断地结束小组

B.预先告知服务对象，让服务对象对服务结束做好准备

C.向组员许诺小组结束后再次相聚

D.安排小组的一切事宜

【答案】：B

【解析】本题主要考查小组工作在结案处置阶段工作者应采取的正确做法。在小组进入结束期的结案处置阶段，工作者需要谨慎处理与服务对象的关系及相关事宜，以保障服务的顺利结束。选项A，自行果断地结束小组是不合理的。这种做法没有考虑到服务对象的感受和心理准备，可能会让他们在毫无预期的情况下突然失去小组支持，容易产生不适应和负面情绪，不利于服务的结束和后续影响。所以选项A错误。选项B，预先告知服务对象，让服务对象对服务结束做好准备，这是非常恰当的做法。提前告知可以让服务对象有时间去适应小组即将结束的现实，也能让他们更好地处理自己在小组结束过程中的情绪和后续事务，有助于平稳地结束服务。因此选项B正确。选项C，向组员许诺小组结束后再次相聚，这可能会给服务对象带来不切实际的期待，而且工作者也未必能保证诺言的实现，可能会在后续造成服务对象的失望，也不利于小组的正式结束。所以选项C错误。选项D，安排小组的一切事宜，在结案阶段这样做是不合适的。结案阶段应着重引导服务对象独立面对后续生活，而不是工作者继续全面安排，否则不利于服务对象的成长和自主能力培养。所以选项D错误。综上，答案选B。

2、为预防校园欺凌问题的发生，社会工作者小肖在他服务的学校开展了一系列工作，为学生开设互动体验课程，内化“友爱互助”的理念，为学校管理者和教师提供体验式培训，促进建立管理机制，与家长讨论制订关爱家庭标准，指导家长进行关爱家庭建设。小肖的上述服务是社区工作方法在学校社会工作中预防校园欺凌的（）介入。

A.初级

B.二级

C.三级

D.四级

【答案】：A

【解析】这道题考查的是社区工作方法在学校社会工作中预防校园欺凌的介入层次。在预防校园欺凌工作中，不同介入层次有着不同的重点和目标。初级介入主要是面向全体学生、学校管理者、教师和家长等群体，进行普遍的预防和干预，以营造良好的整体环境，预防问题的发生。社会工作者小肖开展的工作，为学生开设互动体验课程，促使学生内化“友爱互助”的理念，从学生自身思想层面进行引导；为学校管理者和教师提供体验式培训，促进建立管理机制，从学校管理角度加强预防；与家长讨论制订关爱家庭标准，指导家长进行关爱家庭建设，从家庭环境方面提供支持。这些工作都是面向全体相关主体，在问题尚未发生时进行全面的预防，符合初级介入的特点。而二级介入往往是针对处于风险边缘的个体或群体，采取有针对性的干预措施；三级介入则侧重于对已经发生欺凌行为的个体或事件进行处理和矫正；四级介入在这种情境下并非常用的校园欺凌预防介入层次概念。所以本题正确答案是A。

3、根据《中华人民共和国民法典》，业主转让、出租物业专有部分、设立居住权或者依法改变共有部分用途的，应当及时将相关情况告知（）。

A.居民委员会

B.业主委员会

C.物业服务人

D.房管部门

【答案】：C

【解析】这道题主要考查《中华人民共和国民法典》中关于业主相关行为信息告知对象的规定。依据法律规定，业主转让、出租物业专有部分、设立居住权或者依法改变共有部分用途时，应当及时将相关情况告知物业服务人。首先看选项A，居民委员会主要负责社区公共事务、协助政府工作等，并非业主这些特定行为的直接信息接收主体；选项B，业主委员会是代表业主利益、监督物业服务等的组织，法规未明确要求业主的这些行为要向其告知；选项D，房管部门主要负责房地产行政管理等宏观事务，业主一般不需要就这些具体行为向其告知情况。而物业服务人需要对物业的管理和运营有全面了解，业主告知相关情况能让其更好地履行职责、保障小区正常秩序和业主权益。所以本题正确答案是C。

4、当事人在调解活动中的义务不包括（）。

A.如实陈述事实纠纷

B.遵守调解现场秩序，尊重人民调解员

C.尊重对方当事人行使权利

D.公开公正地进行调解

【答案】：D

【解析】本题主要考查当事人在调解活动中的义务相关知识。在调解活动中，当事人需要遵循一定的规范和准则来推动调解顺利进行。选项A，如实陈述事实纠纷是当事人的重要义务之一。只有如实陈述，人民调解员才能准确了解纠纷的全貌和关键问题，从而为公正合理的调解提供依据。若当事人隐瞒或歪曲事实，将会干扰调解的正常进行，影响最终的调解结果。选项B，遵守调解现场秩序，尊重人民调解员是维护调解活动严肃性和专业性的必要条件。调解现场需要一个有序的环境，当事人遵守秩序有助于营造良好的调解氛围；尊重人民调解员可以增进彼此信任，使调解工作