2023年广东省梅州市五华县水寨镇招聘社区工作者真题及完整答案详解1套.docxVIP

2023年广东省梅州市五华县水寨镇招聘社区工作者真题

第一部分单选题(30题)

1、穿刺为淡黄色清亮液体最可能来自

A.淋巴血管瘤

B.血管瘤

C.鳃裂囊肿

D.淋巴管瘤

E.神经鞘瘤

【答案】：D

【解析】本题主要考查不同病变穿刺液的特征鉴别，破题点在于熟悉各选项所对应病变穿刺液的典型表现。首先分析选项A，淋巴血管瘤穿刺液并非淡黄色清亮液体，其穿刺液特征通常不符合该描述，所以选项A不正确。选项B，血管瘤的穿刺液一般是血液，并非淡黄色清亮液体，故选项B可排除。选项C，鳃裂囊肿的穿刺液通常为黄色或棕色清亮液体，有时还可含有胆固醇结晶，与题目中所描述的淡黄色清亮液体并不完全一致，因此选项C也不正确。选项D，淋巴管瘤穿刺液多为淡黄色清亮液体，这与题目描述相符，所以选项D正确。选项E，神经鞘瘤一般穿刺时多难以抽出液体，即便能抽出，其液体性质也与淡黄色清亮液体不同，所以选项E不符合。综上，穿刺为淡黄色清亮液体最可能来自淋巴管瘤，答案选D。

2、行政性督导运用于志愿者服务督导中的主要目的是（）。

A.使志愿者服务能够切实符合社会服务机构的期望和政策，并能有效的实现工作目标

B.使志愿者拥有机构所期待的工作态度和方法

C.强化志愿者的自我功能，让他们能够成长

D.提高服务对象的权益

【答案】：A

【解析】这道题主要考查行政性督导运用于志愿者服务督导的主要目的。行政性督导的核心职责在于确保各项工作与机构期望和政策相符，从而有效达成工作目标。选项A准确体现了这一点，它强调了志愿者服务要符合社会服务机构的期望和政策，并实现工作目标，这正是行政性督导在志愿者服务督导中的关键作用。选项B着重于让志愿者拥有机构期望的工作态度和方法，这更多是教育性督导的范畴，并非行政性督导的主要目的。选项C强化志愿者的自我功能、促进其成长，这是支持性督导的重点，旨在给予志愿者心理和情感上的支持。选项D提高服务对象的权益，这并非行政性督导在志愿者服务督导中的主要目标，行政性督导主要侧重于对服务过程和志愿者管理的规范与引导。所以综合来看，正确答案是A。

3、小王与某工厂签订劳动合同，合同约定小王工资为每月800元，当地政府规定的月最低工资标准是900元，后该工厂工会代表全体职体职工与工厂签订了集体合同，其中约定职工工资每月不低于1000元，当地统计部门公布职工月平均工资为1200元，下列关于小王工资的说法中，正确的是()。

A.应按合同约定的800元发放

B.应按月最低工资标准900元发放

C.应按集体合同约定的不低于1000元发放

D.应按当地平均工资1200元发放

【答案】：C

【解析】本题主要考查劳动合同与集体合同工资标准的适用问题。在劳动法律关系中，当劳动者与用人单位签订的劳动合同中工资标准的约定，与工会代表全体职工和用人单位签订的集体合同中工资标准的约定不一致时，需要依据相关法律规定来确定劳动者的工资发放标准。根据法律规定，集体合同的效力高于劳动合同。当劳动合同约定的劳动条件和劳动报酬等标准低于集体合同规定时，应按照集体合同的标准执行。本题中，小王与工厂签订的劳动合同约定工资为每月800元，而集体合同约定职工工资每月不低于1000元。虽然当地政府规定月最低工资标准是900元，当地统计部门公布职工月平均工资为1200元，但从工资标准适用的优先级来看，应优先适用集体合同的规定。所以小王的工资应按集体合同约定的不低于1000元发放，故本题正确答案选C。

4、矫正社会工作者小张跟进了小军的个案，接案时，小张了解到小军为非婚生子女，母亲改嫁后一直无人管他，小张对小军的需求进行了研究。此时，小军最需要满足的是()需求。

A.心理辅导

B.基本生活保障

C.教育

D.法制教育

【答案】：B

【解析】本题主要考查对矫正社会工作服务对象需求的理解与判断。题干中提到小军是非婚生子女，且母亲改嫁后一直无人管他。在这种情况下，我们需要分析小军各项需求的紧迫性。从基本生活保障来看，由于无人照顾，小军的日常生活很可能面临诸多困难，如饮食、居住等方面无法得到稳定保障。基本生活保障是人类生存的基础，若这一需求得不到满足，小军的生存都会受到威胁。心理辅导需求固然重要，但通常是在基本生活有保障的基础上，因一些生活经历或事件产生心理问题时才更为迫切。而题干中并未着重体现小军当下有明显的心理问题亟需辅导。教育需求对于小军的成长发展意义重大，然而在基本生活都难以维持的状况下，教育需求的满足缺乏必要的前提条件。法制教育主要是帮助服务对象树立正确的法律观念，预防再次违法犯罪等。但结合题干情境，小军目前最关键的并非是接受法制教育，而是要先解决基本生活问题。综上所述，小军当前最需要满足的是基本生活保障需求，所以答案选B。

5、学校社会工作者小莉，为了解“故事小演讲家”沙龙活动对于小学生阅读能力提升的效