2023年甘肃省临夏州康乐县流川乡招聘社区工作者真题及参考答案详解.docxVIP

2023年甘肃省临夏州康乐县流川乡招聘社区工作者真题

第一部分单选题(30题)

1、下列人员中，不属于社会工作督导的对象的是（）。

A.张林，某高校社会工作专业毕业的本科生，最近刚到某社会服务机构工作

B.李丽，在某社会服务机构工作了半年，有一定工作经验

C.宋勇，某高校社会工作专业的大四学生，最近到某社会服务机构实习

D.小蕾，某社会服务机构资深社会工作者，有丰富的工作经验

【答案】：D

【解析】本题主要考查对社会工作督导对象的理解。社会工作督导对象通常是处于不同职业发展阶段、需要专业指导和支持以提升工作能力和服务质量的人员。选项A中，张林是刚到社会服务机构工作的高校社会工作专业本科生，他初入职场，缺乏实际工作经验，在工作开展过程中必然需要督导提供专业指引和帮助，所以他属于督导对象。选项B里，李丽虽在社会服务机构工作了半年且有一定工作经验，但仍处于职业成长阶段，在面对更复杂的工作情境和问题时，可能需要督导的进一步指导和建议，以提升其专业素养和工作水平，因此她也属于督导对象。选项C中，宋勇是高校社会工作专业的大四学生，到社会服务机构实习。实习阶段是从理论学习向实践操作过渡的重要时期，宋勇对实际工作缺乏足够了解，需要督导在实习过程中给予具体的指导和监督，所以他同样是督导对象。而选项D中的小蕾是社会服务机构资深社会工作者，拥有丰富的工作经验。这意味着她在专业知识、实践技能和应对复杂情况的能力等方面都相对成熟，自身能够独立有效地开展工作，通常不需要接受督导，故不属于社会工作督导的对象。综上，答案选D。

2、根据《中华人民共和国民法典》，自愿参加具有一定风险的文体活动，因其他参加者的行为受到损害的，受害人不得请求其他参加者承担（）；但是，其他参加者对损害的发生有故意或者重大过失的除外。

A.连带责任

B.侵权责任

C.赔偿责任

D.全部责任

【答案】：B

【解析】这道题考查的是《中华人民共和国民法典》中关于自愿参加具有一定风险的文体活动时损害责任承担的知识点。在自愿参与这类活动的情况下，从风险自担的原则出发，若因其他参加者的行为受到损害，通常而言，受害人不能请求其他参加者承担侵权责任。连带责任一般是指多个责任人基于同一原因对债权人承担的共同责任，此情形与本题描述不符。赔偿责任范围较宽泛，涵盖了各类赔偿情形，但在本题特定规定下，重点强调的是侵权责任有无的判定。全部责任表述过于绝对，不符合立法本意。而《民法典》明确规定，除非其他参加者对损害发生有故意或者重大过失，否则受害人不得请求其承担侵权责任，所以答案选B。

3、根据《国务院关于建立统一的城乡居民基本养老保险制度的意见》，城乡居民（不含在校学生）参加基本养老保险的年龄最低为（）周岁。

A.14

B.16

C.18

D.20

【答案】：B

【解析】这道题考查的是关于城乡居民基本养老保险制度中参保年龄的规定。依据《国务院关于建立统一的城乡居民基本养老保险制度的意见》，城乡居民（不含在校学生）参加基本养老保险时，明确规定最低参保年龄为16周岁。选项A的14周岁，这个年龄通常还处于接受义务教育阶段，在经济上不具备自主参保的能力，也不符合该养老保险制度的参保要求。选项C的18周岁，虽然意味着已成年，但并非是制度规定的最低参保年龄起始点。选项D的20周岁，也超出了制度规定的最低参保年龄标准。所以，本题正确答案是B，即城乡居民（不含在校学生）参加基本养老保险的年龄最低为16周岁。这一规定既考虑了部分非在校且具备一定劳动能力和参保意愿的青少年的需求，也结合了我国城乡居民的实际情况，以更好地保障城乡居民的养老权益。

4、社会工作者小周在为跟随子女到城市生活的老人提供服务时，充分考虑和尊重老人的文化背景、生活习惯等差异，得到老人们的一致好评。小周的工作体现的社会工作专业价值观是（）。

A.个别化和非评判

B.平等待人，注意民生参与

C.注重和谐，促进发展

D.个人发展与社会发展相结合

【答案】：A

【解析】本题主要考查对社会工作专业价值观的理解与应用。解题关键在于准确把握题干中社会工作者小周的行为特点，并将其与各个选项所代表的价值观进行匹配分析。选项A“个别化和非评判”，个别化强调充分考虑和尊重服务对象的个体差异。在本题中，小周为跟随子女到城市生活的老人提供服务时，充分考虑和尊重老人的文化背景、生活习惯等差异，这正是个别化原则的体现；非评判是指不对服务对象进行主观评判，题干虽未着重体现这一点，但整体行为与个别化原则紧密相连。所以选项A符合题意。选项B“平等待人，注意民生参与”，平等待人侧重于对待不同服务对象一视同仁，题干中重点突出的是考虑老人个体差异，并非强调平等对待，且未涉及民生参与相关内容，故该选项不符合。选项C“注重和谐，促进发展”，注重和谐主要涉及社会关系的协调，促进发展侧