2023年甘肃省定西市陇西县云田镇招聘社区工作者真题及答案详解1套.docxVIP

2023年甘肃省定西市陇西县云田镇招聘社区工作者真题

第一部分单选题(30题)

1、华龙小区刚建成不久，里面的居民都互不相识，门对门住着的见了面也不打招呼，更不用说谁家会帮另一家什么忙了。居民之间关系如此冷漠和疏离，让该小区的社会工作者王涛很担心，于是在小区开办起了文艺演出活动。王涛所采用的策略是（）。

A.促进居民之间的交流

B.团结邻里

C.社区教育

D.社区参与

【答案】：A

【解析】本题主要考查对社区工作策略的理解与判断。题干中明确指出华龙小区居民互不相识，关系冷漠疏离，社会工作者王涛开办文艺演出活动。促进居民之间的交流是指通过举办各类活动来增进居民彼此之间的了解和互动。王涛开办文艺演出活动，其目的正是为了搭建居民交流的平台，让互不相识的居民在活动中相互接触、沟通，从而改善居民间冷漠疏离的关系，所以该策略属于促进居民之间的交流。团结邻里通常侧重于解决邻里之间的矛盾、促进邻里互助合作等方面，题干中并未体现邻里矛盾等相关信息。社区教育主要是向居民传授知识、技能等，以提升居民素质和能力，本题中开办文艺演出并非主要用于教育。社区参与强调居民参与社区事务决策、管理等过程，这与开办文艺演出活动以促进居民交流的主旨不符。因此，答案选A。

2、（）常常在社区紧急事件中运用。

A.个案工作

B.小组工作

C.社区工作

D.项目管理

【答案】：A

【解析】这道题主要考查对不同工作方法在社区紧急事件中应用的理解。我们要分析每个选项所代表的工作方法特点，以此来判断哪个适合用于社区紧急事件。选项A，个案工作着重针对单个个体或家庭，在社区紧急事件里，往往会有一些特殊个体受到较大影响，像独居老人遭遇突发疾病、受灾家庭面临诸多困难等情况，个案工作能够精准地为这些特定对象提供个性化、深入的帮助与支持，所以在社区紧急事件中经常会运用到。选项B，小组工作是以小组为单位开展活动，重点在于促进小组成员之间的互动与发展，其工作对象是一群有着相似需求或目标的人。在社区紧急事件处理时，虽然可能会用到，但其针对性和及时性不如个案工作，不是最常用的方法。选项C，社区工作强调对整个社区的综合干预和发展，致力于解决社区的整体性问题和促进社区的全面进步。在社区紧急事件中，它更多地是从宏观层面进行协调和组织，不能直接、深入地满足个体的具体需求，并非专门针对紧急事件中个体情况的常用手段。选项D，项目管理主要是对项目进行规划、组织、协调和控制，以实现项目的目标。在社区紧急事件中，项目管理更多是用于对相关救援或恢复项目的统筹安排，并非直接作用于受影响的个体，所以不是在社区紧急事件中常用的工作方法。综上所述，正确答案是A。在社区紧急事件中，个案工作凭借其对个体的精准关注和深入帮扶，成为常用的工作方式。

3、某老旧社区的卫生环境和交通状况都很差，该社区的社会工作服务站拟通过“共同行动”方式激发居民参与“重塑社区环境”活动。在开展这项活动时，社会工作者适宜的做法是（）。

A.告知居民重塑社区环境的目标

B.请居民共同设计和决定重塑计划

C.告知居民重塑社区计划的实施方案

D.请居民自己决定是否需要重塑社区环境

【答案】：B

【解析】本题主要考查社会工作者在“共同行动”方式下激发居民参与“重塑社区环境”活动时的适宜做法。“共同行动”强调居民的广泛参与和共同决策。选项A仅仅告知居民重塑社区环境的目标，没有让居民参与到具体的计划制定中，无法充分激发居民的积极性和主动性，不能体现“共同行动”的核心。选项B请居民共同设计和决定重塑计划，这充分尊重了居民的意愿和智慧，让居民成为活动的主体，能够调动居民的积极性，使其更深入地参与到社区环境重塑活动中，符合“共同行动”的方式，是适宜的做法。选项C告知居民重塑社区计划的实施方案，居民只是被动接受方案，没有参与到方案制定过程，不符合“共同行动”强调的共同参与和决策。选项D让居民自己决定是否需要重塑社区环境，虽然给予了居民一定的自主权，但没有引导居民参与到具体的重塑活动中，不能有效实现“共同行动”激发居民参与活动的目的。综上，正确答案是B。

4、一名中学生晚自习时间看小说，被老师发现后没收。这名学生心怀不满，在老师走后吐了一口痰，老师发现后让其把痰舔干净。在这名老师的监督下，学生不得不舔干净了自己吐的痰。学生家长认为老师的行为侵犯了学生的人格尊严，将老师和学校同时告上法庭，要求公开赔礼道歉，并赔偿精神抚慰金。经法庭主持调解，双方达成和解协议，起诉被撤回。由此看出，老师在对未成年人培养教育方面应当()。

A.确保未成年人健康与安全

B.对未成年人关爱和尊重

C.开展未成年人成长教育

D.对未成年人实施素质教育

【答案】：B

【解析】本题主要考查老师在未成年人培养教育方面应遵循的原则。破题点在于分析题干中老师的行为以及引发的结果，从而判断