1.4 加速度（教学课件）高中物理鲁科版必修第一册.pptxVIP

第四节加速度高中物理鲁科版必修第一册教学课件TeachingCourseware20XX.XX.XX第一章运动的描述

PART.1PART.2PART.3PART.4素养目标新课讲解新课导入经典例题目录CONTENTSPART.2PART.4课堂练习课堂小结

1.知道加速度时用来描述物体速度变化快慢的物理量。掌握加速度的定义。2.知道加速度与速度和速度变化的区别。3.知道加速度是矢量，会判别加速度的方向，知道加速的的方向与物体速度变化的方向相同。4.会用加速度的定义式解答有关的问题。素养目标

新课导入某高速列车启动，速度由0增加到300km/h，约需500s；某轿车启动，速度由0增加到100km/h，约需8s。可见，速度发生一定变化所用的时间不同，这说明速度变化有快慢，是否能用谁的速度变化大描述上述过程中小汽车和火车运动的不同？你认为应该用什么方法描述他们运动的不同？

新课讲解Newlessonexplanation

新课讲解一、加速度比较速度变化快慢的方法1.相同时间比速度的变化量，速度变化量大的速度变化快；2.相同速度变化量比时间，时间短的速度变化快。思考，如果时间和速度变化量都不相同时，又该如何比较速度变化的快慢呢？（类比物体运动快慢的描述）?加速度相同时间内，位移越大，物体运动越快相同时间内，速度变化量越大，物体速度变化越快

新课讲解思考问题：是否可以采用速度的变化快慢来描述物体的运动性质呢？那么如何表达速度的变化快慢？相同的位移所用时间越短的物体运动的越快相同的速度变化量所用时间越短物体速度变化越快

新课讲解速度0100km/h(约28m/s)速度平均1s增加：8s摩托的速度“增加得”比较快！360s速度0100km/h(约28m/s)速度平均1s增加：

新课讲解3.物理意义：描述（一段时间内）速度变化快慢的物理量。加速度a越大，速度变化的越快。v0----初速度（计时起点的速度）vt----末速度（计时终点的速度）2.定义式：a----加速度（时间△t范围内的加速度）1.定义：速度的变化量跟发生这一变化所用时间的比值.也称速度变化率。加速度注意：公式为定义式，加速度的大小与无关。

新课讲解⒋单位：米每二次方秒5.加速度是矢量：正值，表示与速度同向,vtv0，加速负值，表示与速度反向,vtv0，减速6.由定义式得到的加速度是个平均量，描述一段时间内速度的变化快慢。也称平均加速度。7.匀速直线运动的加速度＝0，任一时刻（瞬时）加速度保持不变的运动称匀变速运动。

新课讲解思考：这三幅图中,小车的运动是否都有加速度,请说明理由。甲乙丙甲图有加速，因为速度大小发生变化乙图有加速度，因为速度方向发生变化丙图有加速度，因为速度大小和方向都在发生变化

新课讲解二、加速度对物体运动情况的影响速度的变化量：?v＝v末－v初（直线运动）v1=20m/sv2=30m/s?v=v2-v1=30m/s－20m/s＝10m/s?vav1=20m/sv2=10m/s?v=v2-v1=10m/s－20m/s＝-10m/s?va?v有正负值，表示什么意思呢？

新课讲解Δv结果的正负表示速度变化的方向Δv为正，表示速度变化的方向与规定正方向相同Δv为负，表示速度变化的方向与规定正方向相反加速度大小速度变化得快速度变化得慢加速度增大减小越来越快越来越慢加速度的大小与速度变化快慢的影响

新课讲解判断物体加速、减速的方法判定物体是加速还是减速，不是看加速度的大小是否变化，也不是看加速度的正、负号，而是看加速度的方向与速度方向是否相同或相反。若a、v同向，则v增大；若a、v反向，则v减小。加速度与速度方向相同方向相反加速直线运动减速直线运动

新课讲解速度v、速度变化量Δv、加速度a的比较描述物体运动快慢和方向的物理量,是状态量描述物体速度变化快慢和方向的物理量,是状态量描述物体速度变化大小和方向的物理量,是过程量??Δv=v-v0m/sm/s2m/sv的大小由v0、a、t决定a不是由v、t、Δv来决定的,a由力与物体的质量决定(后面学)Δv由v与v0决定物体运动的方向与Δv方向一致,而与v0、v方向无关由Δv=v-v0或Δv=aΔt决定位移与时间的比值速度变化量与所用时间的比值Δv=v-v0(矢量差)三者无必然联系。v很大，速度的变化量可能很小，甚至为0，a也可大可小

新课讲解三、加速度的计算例题：猎豹以2.0km/h的初速度做加速直线运动，经2s的时间，速度可达到72km/h。试求猎豹的加速度。分析猎豹的加速运动情况如图所示。已知猎豹的初速度、末速度和时间，可运