2023年甘肃省陇南市康县豆坝乡招聘社区工作者真题附答案详解.docxVIP

2023年甘肃省陇南市康县豆坝乡招聘社区工作者真题

第一部分单选题(30题)

1、社会工作者要承担直接服务者和间接服务者两种角色，服务的提供者、支持者、倡导者属于直接服务者角色；管理者、资源筹措者、政策影响人、研究者属于间接服务者角色。其中社会工作者承担支持者的角色是指()。

A.社会工作者要向服务对象提供服务，包括提供心理辅导、物质帮助以及政策信息等

B.社会工作者直接向服务对象提倡某种行为，并表明自己会支持服务对象完成

C.社会工作者应该鼓励服务对象在可能的情况下自强自立、克服困难、自我决策

D.社会工作者应该帮助争取所需要的资源以支持服务对象

【答案】：C

【解析】该题主要考查对社会工作者承担支持者角色含义的理解。首先来看选项A，向服务对象提供心理辅导、物质帮助及政策信息等，这属于服务的提供者角色，并非支持者角色，所以A项不符合要求。选项B，直接向服务对象提倡某种行为并表明支持其完成，这更侧重于倡导者的角色，而非支持者，故B项也不正确。选项C，鼓励服务对象在可能的情况下自强自立、克服困难、自我决策，这体现了社会工作者以支持的姿态，帮助服务对象提升自身能力和自主性，是支持者角色的典型体现，该项正确。选项D，帮助争取所需资源以支持服务对象，这是资源筹措者的职责，并非支持者角色的内涵，因此D项错误。综上，正确答案是C，它准确描述了社会工作者承担支持者角色的核心内容。

2、关于志愿者督导的说法，正确的是（）。

A.由于志愿者不领取工资.督导者可以对志愿者的服务伦理放宽要求

B.督导者有责任教导志愿者有关服务对象特质及沟通技巧方面的知识

C.督导者与志愿者具有上下级关系，督导者可根据机构需要给志愿者分配工作

D.志愿者是服务团队成员之一，督导者应要求志愿者与专职人员一样完成任务

【答案】：B

【解析】该题主要考查对志愿者督导相关内容的理解。对于选项A，志愿者虽不领取工资，但服务伦理是服务的基本准则，不能因是否有薪酬而放宽要求，这违背了志愿服务的规范和原则，所以A选项错误。选项B，督导者承担着教导志愿者的责任，服务对象特质及沟通技巧等知识对于志愿者更好地开展服务至关重要，能够帮助志愿者提高服务质量，因此督导者有义务进行相关教导，B选项正确。选项C，志愿者督导与志愿者并非传统意义上的上下级关系，志愿者通常基于自愿参与服务，应尊重其自主意愿，不能简单根据机构需要随意分配工作，C选项错误。选项D，志愿者和专职人员在服务性质、时间精力等方面存在差异，不能要求志愿者和专职人员一样完成任务，应考虑志愿者的实际情况，D选项错误。综上，本题正确答案是B。

3、社区里有些独居老人身患多种疾病，需要亲属照顾，这让他们觉得自己很没用，感觉生活没意思。社会工作者老张准备开展主题为“再觅彩虹路”的小组服务，帮助老人重新树立信心。小组第五节的目标是，在当前条件下构建个人未来的正向生活，促使组员肯定自我价值。下列活动中，最适宜实现第五节小组目标的是（）。

A.流金岁月回顾多彩一生

B.绚丽生活展望幸福的人生

C.晴朗天空唤醒童年记忆

D.心灵共鸣认识同处境老人

【答案】：B

【解析】本题聚焦于社会工作者老张开展的“再觅彩虹路”小组服务，关键在于为实现第五节小组“在当前条件下构建个人未来的正向生活，促使组员肯定自我价值”这一目标选择最适宜的活动。A选项“流金岁月回顾多彩一生”，主要是对过去经历的回顾，虽能唤起老人记忆，但重点并非构建未来正向生活，与小组目标契合度不足。C选项“晴朗天空唤醒童年记忆”，着重于童年回忆的唤醒，偏离了构建未来生活和肯定自我价值的当下目标。D选项“心灵共鸣认识同处境老人”，目的在于让老人相互认识和产生共鸣，未直接针对构建未来正向生活这一核心目标。而B选项“绚丽生活展望幸福的人生”，明确指向未来，通过展望幸福人生，能够引导老人在当前条件下憧憬未来，进而构建正向生活，有助于组员肯定自身价值，最符合第五节小组的目标。所以正确答案是B。

4、（）是根据行为学习理论的原理，对家庭中的年轻子女在成长过程中遇到的行为问题进行干预的服务。

A.家庭行为学习

B.家庭照顾技巧

C.家庭生活教育

D.家庭心理健康教育

【答案】：A

【解析】本题主要考查对不同家庭服务类型概念的理解。选项A，家庭行为学习是基于行为学习理论原理，针对家庭中年轻子女成长里遇到的行为问题开展干预服务的。行为学习理论强调通过对行为的观察、学习和强化来改变行为，家庭行为学习正是运用这一原理来解决子女的行为问题，故该选项正确。选项B，家庭照顾技巧侧重于家庭成员在照顾方面的技能培养，比如照顾老人、小孩等的具体方法和技能，并非针对子女行为问题干预，不符合题意。选项C，家庭生活教育主要是普及家庭生活相关知识，提升家庭成员生活质量和家庭功能，内容较为宽泛，不局限于子女行为问题