（多篇可选）[01]幼小衔接家长会发言稿.docVIP

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学前班幼小衔接家长会发言稿

做好学前班de“幼小衔接”,有利于入学前后幼儿de学习和发展,因此开展幼小衔接家长会很有必要.下面是给大家整理de学前班幼小衔接工作家长会de发言稿范文,仅供参考.

尊敬de家长朋友们:

你们好!首先我代表大三班de两位老师对你们de到来表示热烈de欢迎,这让我们感受到了您对我们工作de理解和支持,正是有了您de信任、理解、支持,我们de工作才能顺利开展.在此,我真诚地说一声:谢谢,真诚地谢谢您de热情支持.同时,更希望您能一如既往地关心与支持我们de工作.

再过几个月,我们de孩子将迈出人生中重要de一步,告别幼儿园开始小学生活,在短短de时间里,他们de生活和学习有着重大de转变,小学与幼儿园对于孩子来说是两个不同de天地.也许有不少de家长担心自己de孩子能不能很快de适应小学生活,能不能赢在新de起跑线上.因此,今天我们有这样de机会来一起谈谈孩子de成长.我相信,在学校与家庭de共同配合下,孩子会走好这一步,逐步喜欢小学生活、适应小学生活de.

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(一)首先介绍一下幼儿情况:我班现有幼儿四五人,男孩二六名,女孩一六名.经过大班上学期de学习,本班de幼儿总de来看:基本能遵守活动规则,有良好de学习、行为习惯;能积极主动参与科学活动,有较强de好奇心和探索科学de兴趣;在语言表达能力方面,通过上学期de多途径培养,孩子们de语言表达能力有了很大de提高,但仍有部分性格较为内向de幼儿不能连贯地讲述、大胆地表达.但是由于幼儿de能力发展水平不平衡普遍还存在一些问题:比如上课做小动作,坐姿随便,不肯动脑筋;还有de孩子睡午觉de时候一定要不断de督促,否则不能安静de入睡;部分幼儿做事拖拉、欠缺责任意识,收玩具、做值日生角等工作常常需要别人提醒;部分幼儿在学习活动中注意力分散,没有耐心;部分幼儿自控力欠佳,需老师不断de提醒,喜欢玩危险游戏,自我保护能力有待加强.本学期,我们也根据幼儿de具体情况,因材施教,努力培养他们成为一名合格de、受欢迎de小学生.

(二)幼小衔接教育是为了让幼儿通过在衔接班de学习和生活,使之能更快、更顺利de适应小学de学习生活,所以我们老师也根据本班幼儿de年龄特点和发展水平,结合已有de经验,在园领导de指导下,共同设计、制定了一套较适合幼儿发展de学习、生活和行为目标.通过上学期de学习生活,孩子们也都有了明显de进步,那么如何做好幼小衔接工作呢?下面我就简单介绍一下我们幼儿园de一些做法,帮助孩子顺利、愉快地完成幼小衔接与过渡,帮助孩子尽快适应学校生活:

内容安排:

一、时间安排:

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幼小衔接活动从大班下学期开始,特别是六、七、八三个月是关键时期.但是在二月份开学我们已经开始着手幼小衔接工作了,首先我们在上课时间上有所改变,由原来de上课半小时,延长至四十分钟,每节课de教学时间稳定,在延长上课时间de同时,我们也会适时减少孩子入厕喝水de次数,加强上课常规.不是不让孩子们上厕所,而是上课之前,不管孩子们有没有上厕所de欲望,我们都会让每名幼儿去上厕所,杜绝幼儿上课尿裤子de现象.

二、活动安排:

同时我们de上课课程也有所调整,三月份开始,我们每天为幼儿增加了一-二节de数学或语文课,我们会参照必威体育精装版de小学教材,上课de方式逐步和小学接近.语文课我们主要学习古诗和识字,同时还有拼音学习.数学上我们最主要de就是学习二零以内数de加减运算,包括分合式、大小于号等.同时训练幼儿能看图自编应用题.同时加强对课间休息和自由活动de引导,让幼儿学会自主安排和管理自己de生活.布置作业,其实我们做作业就是给孩子们de一个任务,要求在完成了这个任务以后才能玩耍,并且通过我们布置de家庭作业这个形式,也是想让家长了解幼儿在幼儿园学到了哪些知识,是否掌握得好.这就需要家长们回家之后一定要陪孩子们完成作业,同时还要帮孩子们检查作业.

三、习惯养成方面:(一)

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幼儿园de教育是保教结合de,老师会对孩子一日生活de各个环节都给予细心de照顾.而升入小学后,在仅仅一零分钟de课间休息时间里,孩子们要完成喝水、小便、放松调节自己等多项内容,容易出现下课了先去玩,等到上课铃声响起de时候才会急急忙忙去厕所或是来不及喝水和上厕所就上下一节课de现象,久之对学习和生活都会造成不良de影响.所以,在做好幼小衔接工作de时候,这是不容忽视de一个重要方面.虽然大班de孩子们已基本形成了良好de常规习惯,但幼儿园里教师不间断de提醒造成了孩子de依赖性,许多孩子如果没有教师提醒de话,自己是想不起来该喝水还是入厕de,经过一段时间de练习,从最初de每次活动后都要求孩子们去小便、喝水改变为每次