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小学数学游戏化教学策略对儿童数学思维能力的影响论文.docx

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    小学数学游戏化教学策略对儿童数学思维能力的影响论文

    摘要：本文旨在探讨小学数学游戏化教学策略对儿童数学思维能力的影响。通过分析当前小学数学教学现状，阐述游戏化教学的重要性，以及其对儿童数学思维能力发展的积极作用。本文结合实际案例，提出针对性的游戏化教学策略，以期为小学数学教学提供有益参考。

    关键词：小学数学；游戏化教学；儿童；数学思维能力

    一、背景分析

    （一）当前小学数学教学现状

    1.传统教学方式存在局限性

    在传统的小学数学教学中，教师往往注重知识的传授和技能的训练，而忽略了学生的兴趣和个性发展。这种单一的教学模式使得许多学生对数学产生恐惧和厌学情绪，进而影响他们的数学思维能力的发展。以我国

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