2025年大学辅导员选拔考试题库:学生心理健康教育活动策划与心理健康教育心理干预技巧试题.docxVIP

2025年大学辅导员选拔考试题库:学生心理健康教育活动策划与心理健康教育心理干预技巧试题.docx

  1. 1、本文档共9页,可阅读全部内容。
  2. 2、有哪些信誉好的足球投注网站(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
  3. 3、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载
  4. 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
  5. 5、该文档为VIP文档,如果想要下载,成为VIP会员后,下载免费。
  6. 6、成为VIP后,下载本文档将扣除1次下载权益。下载后,不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们
  7. 7、成为VIP后,您将拥有八大权益,权益包括:VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
  8. 8、VIP文档为合作方或网友上传,每下载1次, 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等,对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
查看更多

2025年大学辅导员选拔考试题库:学生心理健康教育活动策划与心理健康教育心理干预技巧试题

考试时间:______分钟总分:______分姓名:______

一、学生心理健康教育活动策划

要求:根据所提供的信息,策划一场针对大学生心理健康教育的活动,包括活动主题、目标、时间、地点、参与人员、活动流程、预期效果等。

1.活动主题:

(1)心理健康教育讲座

(2)心理健康知识竞赛

(3)心理健康主题班会

(4)心理健康知识宣传周

(5)心理健康主题电影展播

2.活动目标:

(1)提高大学生心理健康意识

(2)普及心理健康知识

(3)促进大学生心理健康成长

(4)加强校园心理健康教育氛围

(5)提高辅导员心理健康教育能力

3.活动时间:

(1)2025年10月15日

(2)2025年11月1日

(3)2025年11月15日

(4)2025年12月1日

(5)2025年12月15日

4.活动地点:

(1)学校报告厅

(2)学院会议室

(3)班级活动室

(4)校园广场

(5)线上平台

5.参与人员:

(1)全校学生

(2)各学院辅导员

(3)心理健康教育专家

(4)学生社团

(5)志愿者

6.活动流程:

(1)活动前期宣传

(2)活动筹备

(3)活动实施

(4)活动总结

(5)成果展示

7.预期效果:

(1)提高大学生心理健康素养

(2)增强校园心理健康教育氛围

(3)提升辅导员心理健康教育能力

(4)促进大学生心理健康成长

(5)为学校心理健康教育工作提供有益借鉴

二、心理健康教育心理干预技巧

要求:根据所提供的信息,阐述心理健康教育心理干预技巧,包括倾听技巧、共情技巧、引导技巧、反馈技巧等。

1.倾听技巧:

(1)全神贯注地听,不要打断对方

(2)关注对方的情绪,不要仅关注内容

(3)用肢体语言表示关注,如点头、微笑

(4)适时地总结对方的观点,以确认理解

(5)避免过早下结论,给予对方表达的机会

2.共情技巧:

(1)设身处地地理解对方的感受

(2)用“我”的语言表达理解,如“我能理解你的感受”

(3)避免使用“你”的语言,以免让对方感到被评判

(4)关注对方的情绪变化,适时给予支持

(5)尊重对方的感受,不要轻易否定

3.引导技巧:

(1)用开放式问题引导对方深入思考

(2)适时地总结对方的观点,引导对方思考

(3)运用同理心,引导对方表达内心感受

(4)鼓励对方分享自己的经历,以促进成长

(5)关注对方的情绪变化,适时调整引导方式

4.反馈技巧:

(1)用积极的语言肯定对方的进步

(2)用建设性的方式指出对方的不足

(3)关注对方的情绪反应,避免让对方感到压力

(4)适时地给予鼓励,增强对方的信心

(5)保持耐心,给予对方足够的时间进行调整

四、心理健康教育案例分析

要求:阅读以下案例,分析并回答问题。

案例:某高校学生小王,因学业压力过大,出现焦虑情绪,影响到了日常生活和学习。辅导员小李发现后,决定对小王进行心理干预。

问题:

1.分析小王出现焦虑情绪的原因。

2.针对小王的焦虑情绪,小李可以采取哪些心理干预措施?

3.在心理干预过程中,小李应该注意哪些问题?

4.如何评估小王的心理干预效果?

5.针对小王的情况,小李可以如何制定后续的心理辅导计划?

五、心理健康教育宣传策略

要求:针对大学生心理健康教育,设计一套宣传策略。

1.宣传目标:

(1)提高大学生心理健康意识

(2)普及心理健康知识

(3)营造良好的校园心理健康教育氛围

2.宣传方式:

(1)线上宣传

(2)线下宣传

(3)主题活动

3.宣传内容:

(1)心理健康知识

(2)心理健康教育政策

(3)心理健康教育案例

(4)心理健康教育专家观点

4.宣传时间:

(1)每周一次

(2)每月一次

(3)每学期一次

5.宣传效果评估:

(1)学生参与度

(2)宣传覆盖面

(3)宣传影响力

六、心理健康教育心理危机干预

要求:针对心理危机干预,阐述以下内容。

1.心理危机的定义和分类

2.心理危机干预的原则和步骤

3.心理危机干预的常见方法

4.心理危机干预的注意事项

5.心理危机干预的效果评估

本次试卷答案如下:

一、学生心理健康教育活动策划

1.活动主题:

(1)心理健康教育讲座

解析:选择心理健康教育讲座作为活动主题,旨在通过专业人士的讲解,普及心理健康知识,提高学生的心理健康意识。

2.活动目标:

(1)提高大学生心理健康意识

解析:活动目标应围绕提高学生的心理健康意识,使学生在活动中认识到心理健康的重要性。

3.活动时间:

(1)2025年10月15日

解析:选择在学期初进行活动,有利于学生在新学期开始时关注自身心理健康。

4.活动地点:

(1)学校报告厅

解析:选择学校报告厅作为活动地点,

您可能关注的文档

文档评论(0)

+ 关注
实名认证
文档贡献者

1

1亿VIP精品文档

相关文档