基于支架式教学策略的小学语文整本书阅读教学实践探究.docxVIP

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基于支架式教学策略的小学语文整本书阅读教学实践探究

目录

内容概述................................................4

1.1研究背景与意义.........................................5

1.1.1时代发展对小学语文阅读教学提出的新要求...............7

1.1.2整本书阅读在小学语文教学中的重要地位.................8

1.1.3支架式教学策略在小学语文整本书阅读中的应用价值.......9

1.2国内外研究现状........................................10

1.2.1国外关于支架式教学策略的研究........................12

1.2.2国内关于整本书阅读教学的研究........................14

1.2.3国内外关于支架式教学策略与整本书阅读相结合的研究....15

1.3研究内容与方法........................................16

1.3.1研究内容概述........................................18

1.3.2研究方法的选择与运用................................18

1.4研究创新点与预期成果..................................19

相关理论基础...........................................21

2.1支架式教学策略理论....................................23

2.1.1支架式教学策略的内涵与特征..........................24

2.1.2支架式教学策略的构成要素............................25

2.1.3支架式教学策略在小学语文教学中的应用原则............26

2.2整本书阅读教学理论....................................27

2.2.1整本书阅读的内涵与目标..............................29

2.2.2整本书阅读的教学模式与方法..........................33

2.2.3整本书阅读的评价方式................................34

基于支架式教学策略的小学语文整本书阅读教学设计.........36

3.1教学目标的确立........................................36

3.1.1知识与技能目标......................................38

3.1.2过程与方法目标......................................39

3.1.3情感态度与价值观目标................................42

3.2教学内容的选取与整合..................................43

3.2.1教学内容的选取原则..................................44

3.2.2教学内容的整合策略..................................45

3.3教学支架的构建........................................46

3.3.1语言支架的构建......................................47

3.3.2技能支架的构建......................................51

3.3.3情感支架的构建......................................52

3.4教学活动的组织与实施..................................53

3.4.1预读活动的组织......................................55

3.4.2课堂教学活动的实施..................................56

3.4.3课后延伸活动的安排..................................57

基于支架式教学策略的小学语文整本书阅读教学实践案例分析.61

4.1案例一...................................

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