23童年的发现+课件-2024-2025学年五年级语文下册统编版.pptxVIP

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2025-07-16 发布于广东
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部编版小学语文五年级下册第八单元;谈话激趣;胚胎祸患天赋痴迷嘿

绞尽脑汁伊万诺夫娜困窘;1.找出文中写探究过程的语句读一读；

2.把相关内容概括成简单的一句话或短语；

3.在白纸上画出探究过程图。;我在九岁的时候就发现了有关胚胎发育的规律，这完全是我独立思考的结果。

听完这句话，你大概忍不住会哈哈大笑，愿意笑你就笑吧，反正笑声不会给你招来祸患。

;;学习任务;说说“我”是一个怎样的孩子？;作者讲述了自己九岁时发现“胚胎发育规律”的趣事，课文写得生动有趣，你觉得课文的哪一部分最有趣呢？请大家默读课文，快速找出自己感觉有趣的部分，并作批注。;读悟结合;刨根问底;想啊想啊，嘿！终于想出了眉目：“哈！这就

跟画地图差不多。地上的距离很远很远，在地图上

画出来只不过几厘米。人是由细胞构成的……从细

胞变成小鱼，经过了很长时间。现在，这一段时间

就折合成一个月。从小鱼变成青蛙又得经过很长时间，又折合成一个月。这样推算下来，到变化成人，正好是九个月。”我的发现竟是如此简单明了，我

为此感到格外高兴。;读悟结合;结尾一语双关，用幽默与自嘲的方式，调侃“我”被老师误会而被轰出教室的事实，“被驱逐和被迫害的风险”，既暗指了历史上科学事业发展过程中的某些真实情况，也表达了“我”对被轰出教室一事的看法。言下之意，“我”有这样重大的“发现”，被轰出教室也就不足为奇了。;;结构梳理;下课啦