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幼儿园安全排查报告

目录

CONTENTS

幼儿园基本情况介绍

安全排查工作概述

校园安全隐患排查情况

幼儿活动场所安全排查情况

应急预案制定与演练情况

总结反思与未来工作展望

01

幼儿园基本情况介绍

拥有宽敞的室外活动场地和绿化环境，确保孩子们有足够的活动空间。

幼儿园占地面积

设有多个宽敞明亮的教室，以及音乐室、美术室、科学发现室等多功能活动室，满足孩子们多样化的学习需求。

教室与活动室

提供健康卫生的餐饮服务，设有专门的厨房和餐厅，确保孩子们的饮食安全。

餐饮设施

配备齐全的安全设施，如消防器材、安全出口、监控系统等，确保孩子们在园内的安全。

安全设施

根据幼儿园规模，招收适龄幼儿，确保班级人数合理。

幼儿人数

教师团队

班级分布

拥有一支专业、有爱心的教师团队，具备丰富的教育经验和教学技能。

根据幼儿年龄和兴趣特点，设置不同班级，如小班、中班、大班等，提供针对性的教育服务。

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师生人数及班级分布

秉承“以儿童为中心，以游戏为基本活动”的教育理念，注重孩子们的全面发展。

办学理念

开设丰富多彩的特色课程，如艺术启蒙、体能训练、科学探索等，培养孩子们的兴趣爱好和综合素质。

课程特色

重视家园共育，与家长建立良好的沟通机制，共同关注孩子的成长进步。

家园共育

办学理念与特色

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安全排查工作概述

确保幼儿园内各项设施、设备、环境等符合安全标准，消除潜在的安全隐患，为在园幼儿提供一个安全、健康、舒适的学习和生活环境。

通过安全排查，及时发现并解决存在的安全问题，提高幼儿园的安全管理水平，保障在园幼儿的人身安全和健康成长。

排查目的和意义

意义

目的

本次安全排查工作于近期进行，具体时间为非教学时间，以避免影响正常的教学活动。

时间

排查范围覆盖幼儿园内的所有场所和设施，包括教室、寝室、厨房、卫生间、游乐设施、消防设施等。

范围

排查时间与范围

参与人员

本次安全排查工作由幼儿园负责人牵头，组织园内教师、保育员、后勤人员等相关人员参与。

职责分工

负责人负责制定排查计划和方案，明确各项任务和责任分工；教师、保育员等负责具体排查工作，记录发现的问题并及时上报；后勤人员负责协助排查工作，对发现的问题进行整改和维修。

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校园安全隐患排查情况

消防安全隐患及整改措施

消防设施缺失或过期

部分灭火器压力不足，消防栓内水带老化。已及时采购并更换相关设施，确保完整有效。

疏散通道不畅

部分教室、寝室堆放杂物，影响紧急疏散。已组织清理，保持通道畅通无阻。

电气线路隐患

部分电线老化、裸露，存在短路、触电风险。已安排专业电工进行检修，更换损坏线路。

03

食品加工场所卫生条件差

部分厨房、操作间存在油污、积水等问题。已组织彻底清理，加强日常卫生管理。

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食材来源不明

部分食材供应商资质不全，存在食品安全风险。已对供应商进行全面审查，确保食材来源安全可靠。

02

餐具消毒不彻底

部分餐具清洗消毒流程不规范，存在卫生问题。已加强餐具清洗消毒监管，确保达到卫生标准。

食品卫生安全隐患及整改措施

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学校周边道路交通标志不全，存在交通安全隐患。已向相关部门报告，增设交通标志和设施。

交通安全隐患

学校周边常有社会闲杂人员聚集，存在治安隐患。已加强校园周边巡逻力度，及时驱散无关人员。

周边闲杂人员聚集

部分周边建筑物年久失修，存在倒塌、坠落风险。已向相关部门报告，加强建筑物安全监管。

周边建筑物安全隐患

校园周边环境安全隐患及整改措施

自然灾害防范不足

学校地处自然灾害易发区，防范措施不足。已完善自然灾害应急预案，加强演练和培训，提高师生应对能力。

学生心理健康问题

部分学生存在心理健康问题，可能引发意外事件。已加强心理健康教育，建立学生心理档案，定期开展心理疏导。

网络安全风险

部分学生沉迷网络，存在网络安全风险。已加强网络安全教育，引导学生合理使用网络，防范网络诈骗和不良信息侵害。

其他潜在安全隐患及预防措施

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幼儿活动场所安全排查情况

教室、寝室等室内场所安全状况

检查教室、寝室等场所的建筑结构是否稳固，无裂缝、变形等现象。

确认室内消防器材配备齐全，且处于有效期内；安全出口、疏散通道保持畅通。

检查电气线路是否老化、破损，插座、开关等用电设备是否安全可靠。

检查课桌椅、床铺等家具用品是否牢固、无锐角，避免刮伤、碰伤幼儿。

建筑结构

消防设施

电气线路

家具用品

地面状况

游乐设施

围墙、栏杆

绿化植被

操场、游乐设施等户外场所安全状况

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检查操场、游乐设施等户外场所的地面是否平整、无积水、无杂物。

对滑梯、秋千、蹦床等游乐设施进行定期检查，确保其结构稳固、无安全隐患。

检查围墙、栏杆等防护设施是否完好无损，高度、间距等符合安全标准。

注意绿化植被的养护，避免带刺、有毒植物对幼儿