第02讲 等高线地形图（讲义）（原卷版）.docxVIP

第02讲等高线地形图

名目TOC\o1-3\h\u

01考情透视·目标导航 2

02学问导图·思维引航 3

03考点突破·考法探究 4

考点一等高线地形图 4

学问点1等高线地形图 4

学问点2特殊等高线地形图 8

8

学问点1等高线地形图的计算 11

学问点2等高线地形图的判读 15

学问点3等高线地形图的应用 18

易错提示 21

答题突破地形特征 23

题型01相对高度计算 25

题型02悬崖高度的计算 26

题型03河流流向判读 26

题型04闭合等高线判读 27

题型05等高线地形图选点应用 28

题型06等高线地形图选线应用 28

题型07描述地形特征 29

考点二地形剖面图 30

学问点1地形剖面图的绘制 30

学问点2地形剖面图的判读 32

学问点2地形剖面图的判读 33

答题突破等值线的判读 35

题型01地形剖面图判读 38

题型02通视问题 39

热点应用 40

01湖岸线变化图的判读 40

02构造等高线与地形等高线的“碰撞” 41

考点要求

考题统计＋考点提取

等高线地形图的判读与应用

2023江苏卷，23题，18分，标注悬崖位置及理由，冲积扇的地貌特征及形成条件，冲积扇区域建设铁路面临的不利条件

2022湖南卷，6-8题，9分，该地易发山洪的缘由，该地早期民居主要布局在，该地形成的“山—林—田—村—水”空间格局有利于当地

2022江苏卷，24（2）题，6分，简述该局部区域的地势特征；绘出M河流域与N河流域的分水岭

2022辽宁卷，15题，3分，通过等高线判读出丙气象站夜间气温低的缘由

2021湖北卷，18（2）题，6分，结合等高线地形图分析建设该溢流坝的有利条件

2021浙江1月卷，28（1）题，3分，简述图示区域的地形特征

2020山东卷，7题，3分，图中“魔鬼营地”的位置

2020浙江7月卷，17题，2分，图Ⅱ谷地景观可见于图Ⅰ中的位置

地形剖面图的判读与应用

2023山东卷，18（1）题，3分，补全地形剖面图

2023湖南卷，19（1）题，4分，补充两条河流河源段的水位高程变化曲线和图例

2019江苏卷，6题，2分

命题趋势：

一般以小区域等值线图作为命题载体，从真实生活情境切入，侧重考查等高线地形图及地形剖面图的判读及应用，考查地形对自然现象（如气候、水文、植被、土壤等）或对人类活动的影响（人口分布、聚落、经济、自然灾难等）。

考点一等高线地形图

学问点1等高线地形图

一、基本概念

海拔和相对高度

海拔：地面某个地点高出海平面的垂直距离。

相对高度：地面上某一地点高出另一地点的垂直距离。

事实上，海平面是不平的，我国取1952年1月1日-1979年12月31日所测定的黄海平均海水面作为全国高程的起算面，依据该高程起算面建立起来的高程系统，被称之为1985国家高程基准。

等高线：是地面海拔相等的各相邻点所连成闭合曲线。等高线——与海平面平行的平面切过地表与地面交线的投影。

等高距：相邻两条等高线之间距离。

等高线地形图：将地面上的地物和地貌按水平投影的方法（沿铅垂线方向投影到水平面上），并按肯定的比例尺缩绘到图纸上。

0m等高线常代表海岸线

二、大尺度——五大地形类型的判读

盆地：四周等高线较密集，数值大；中间等高线较稀疏，数值小

三、中小尺度——地形部位及特点

学问点2特殊等高线地形图

学问点1等高线地形图的计算

下图示意某小区域地图。图中等高距为100米，瀑布的落差为72米。据此完成4～5题。

1.Q地的海拔可能为()

A.90米 B.230米

C.340米 D.420米

2.桥梁四周河岸与山峰的高差最接近()

A.260米 B.310米

C.360米 D.410米

学问点2等高线地形图的判读

3．某地规划的铁路穿过一冲积扇。下图为“某地地形及规划铁路位置示意图”。据此回答下列问题。

(1)在图中用给定图例符号标出悬崖位置，并写出推断理由。

(2)描述图中冲积扇的主要地貌特征，并从物质来源、动力机制等角度简析冲积扇的形成条件。

(3)从地貌角度，分析图中冲积扇区域建设铁路面临的不利条件。

学问点3等高线地形图的应用

易错提示

不在等高线上两点的高差计算：(n－1)d＜ΔH＜(n＋1)d（注：n为两点间等高线的条数，d为等高距），属于两边都不能取的开区间

悬崖的相对高度(H相)：(n－1)d≤H相＜(n＋1)d（注：n为两点间等高线的条数，