2025年东北师范大学马克思主义学部春季学期专任教师招聘（4人）笔试备考试题附答案详解（实用）.docxVIP

2025年东北师范大学马克思主义学部春季学期专任教师招聘（4人）笔试备考试题

第一部分单选题(80题)

1、人的大脑聪明与否不仅是天生的，我们后天的行为也会对大脑产生深刻的影响。“用进废退”的生物科学原则，同样适用于人脑。大脑神经细胞和其他组织器官一样，越用越能保持其充沛的活力；总不用的话，人可能会变得越来越笨。以下哪项如果为真，最能支持上述结论？（）

A.人在专注思考时大脑的血流情况可能发生变化，从而使某些区域的温度过高导致疲劳

B.随着年龄增长，大脑神经元会慢慢衰亡

C.当一个人完成单调任务时，大脑便会自动转换为“安眠模式”

D.学习新的语言可以促使脑区之间建立更高效灵活的沟通模式

【答案】：D

【解析】题干强调后天行为影响大脑，越用越有活力。学习新语言能促使脑区建立高效灵活沟通模式，体现了后天行为对大脑积极影响，很好支持了结论。

2、在每种备选方案结果呈现出不确定性，且每种结果出现的概率难以知晓的情况下作出的行政决策是（）。

A.程序性决策

B.风险型决策

C.不确定型决策

D.非程序性决策

【答案】：C

【解析】本题可根据各种决策类型的特点来判断该行政决策属于哪种类型。程序性决策是指决策者对所要决策的问题有法可依，有章可循，有先例可参考的结构性较强，重复性的日常事务所进行的决策，与题目中描述的决策类型无关。风险型决策是指决策者对决策对象的自然状态和客观条件比较清楚，也有比较明确的决策目标，但是实现决策目标必须冒一定风险，并且每种结果出现的概率是已知的，这与题干中“每种结果出现的概率无法知晓”不符。不确定型决策是指在决策过程中，决策所面临的条件和因素是不确定的，每种备选方案结果出现具有不确定性，且每种结果出现的概率无法知晓，符合题目描述。非程序性决策是指对那些不重复出现，不能以现成的程序来表达的问题作出决策，它侧重于解决非常规性问题，和题目中关于结果不确定性及概率未知的描述没有直接关联。综上，在每种备选方案结果出现具有不确定性，且每种结果出现的概率无法知晓的情况下作出的行政决策是不确定型决策。

3、下列属于人身权的是（）。

A.就业权

B.财产权

C.肖像权

D.劳动权

【答案】：C

【解析】人身权是指民事主体依法享有的与其人身不可分离而又不直接具有财产内容的民事权利，可分为人格权与身份权。就业权是指具有劳动权利能力与劳动行为能力，并且有劳动愿望的劳动者依法从事有劳动报酬或经营收入的劳动的权利，它属于劳动权利的一部分，并非人身权。财产权是以财产利益为内容，直接体现财产利益的民事权利，与不直接具有财产内容的人身权不同。肖像权属于人格权的一种，人格权是人身权的重要组成部分，它是公民对自己的肖像享有再现、使用并排斥他人侵害的权利，直接关系到公民的人格尊严和形象，符合人身权与其人身不可分离且不直接具有财产内容的特点。劳动权是指有劳动能力的公民享有获得劳动机会和适当的劳动条件，并按照其劳动的数量和质量取得劳动报酬的权利，属于社会经济权利范畴，并非人身权。综上所述，属于人身权的是肖像权。

4、下列对先秦时期诸子百家中代表人物及其思想对应正确的是（）。

A.孔子——仁政

B.孟子——民贵君轻

C.荀子——性善论

D.苏秦——连横

【答案】：B

【解析】这道题主要考查对先秦时期诸子百家中代表人物及其思想的准确掌握。在先秦诸子百家中，孔子的核心思想是“仁”“礼”等，“仁政”是孟子的思想主张，所以“仁政”与孔子对应错误。孟子主张“民为贵，社稷次之，君为轻”，即“民贵君轻”思想，该对应是正确的。荀子主张“性恶论”，认为人性本恶，需要通过后天的礼仪和教育来约束和改造，而“性善论”是孟子的观点，所以“性善论”与荀子对应错误。苏秦主张“合纵”策略，即联合六国共同对抗秦国；而“连横”是张仪的主张，目的是使六国分别与秦国结盟，从而各个击破，所以“连横”与苏秦对应错误。综上，正确的是民贵君轻对应孟子。

5、我国第一艘航空母舰命名为（）。

A.辽宁舰

B.大连舰

C.山东舰

D.青岛舰

【答案】：A

【解析】这道题主要考查对我国第一艘航空母舰命名的了解。我国第一艘航空母舰是辽宁舰，它于2012年9月25日正式交付海军使用。大连是辽宁的一个城市，“大连舰”并非我国第一艘航空母舰的命名；山东舰是我国自主设计、自主配套、自主建造的首艘国产航母，但它不是我国第一艘航空母舰；青岛也是一个城市，“青岛舰”为导弹驱逐舰，同样不是航空母舰。所以该题正确答案对应的是辽宁舰。

6、1975年，我国测定珠峰海拔高程为8848.13米；2005年，测定珠峰峰顶岩石面的海拔高程为8844.43米；如今，我国测量登山队队员再次登顶，测定珠峰的必威体育精装版高程为8848.86米，新技术让测量结果更为精确。这表明（）。

A.认识产生于实践