河南省许昌市2024—2025学年高二下学期期末教学质量检测语文试题（含答案）.docxVIP

河南省许昌市2024—2025学年第二学期期末教学质量检测高二语文试题

注意事项：

1.答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。

2.回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。

3.考试结束后，将答题卡交回。

一、阅读(72分)

(一)阅读I(本题共5小题，19分)

阅读下面的文字，完成1-5题。

材料一：

中华传统音乐文化作为我国文艺史上流传久远、影响广泛的文化形式，是中华文明的精神标识与情感纽带。做好中华传统音乐文化研究，优化其国际传播路径，对于提升中华文化软实力和国际影响力具有重要意义。

增强中华传统音乐文化的国际传播力，就要坚持共性与个性相结合，在坚守中国特色的基础上，将民族传统文化与世界音乐潮流有机融合。一方面，赋予中华传统音乐文化以时代意义。中华传统音乐文化是处于发展变化中的文化，是流淌在时代脉搏中的“活态江河”。应主动将传统音乐文化与当代中国主流价值观念相融通，借力时代议题拓宽传播维度，做到旧谱新解、陈词重唱，为中华传统音乐文化的灵感捕捉、元素设计等注入新鲜血液。另一方面，培塑中华传统音乐文化的国际形象，不同国家习俗各异，传统音乐文化研究者应主动了解不同国家和民族的历史传统、民族特性、音乐习惯等，探寻中华传统音乐文化与世界音乐文化的共通理念，把准受众的文化基调，把握当前各国人民求和平、谋发展、促合作的普遍诉求，促进中华传统音乐文化国际传播更接地气、更受欢迎，更加生动诠释民族的就是世界的。

增强中华传统音乐文化的国际传播力，关键是坚持守正与创新相结合，守文化根脉之正，创传播形式之新，构建全景化传统音乐文化国际传播体系。

探索建立数字化传播范式。综合运用大数据、云计算、区块链等数字技术，开展云音乐会、云比赛、云培训等，创新中华传统音乐文化的呈现形式，利用VR、5G等技术以及社交媒体平台等推广中华传统音乐文化，并运用人工智能谱曲技术实现古谱今译，推动中华音乐元素的有效传播。此外，还可以结合青年受众特点，开发“国乐盲盒”“数字音乐藏品”等年轻化产品，通过产品预售、限量发行等方式激活消费市场，打通体验经济与文化认同的商业价值转换渠道。

(摘自罗雪迩《推动中华传统音乐文化更好走向世界》

材料二：

中国传统音乐是涵盖民歌、戏曲、文人音乐等的庞大体系，其在电影中的创造性转化与创新性发展，本质上是文化基因的现代转译。“古为今用”的秘诀在于既延续文化基因的完整性，又符合现代观众的接受心理，即通过解构符号、重构形式、融合技术，在保留文化记忆的根脉基础上，嫁接现代审美的枝芽。

让传统变得“现代”,技术革新与编曲创新是核心手段。这种创作手法始终遵循两个原则：一是保留传统音乐的核心特征，如五声音阶、戏曲板式；二是通过多轨混音、电子调制等现代编曲技术实现音色变化，让民族元素与现代审美有机融合。《哪吒2》的音乐既有戏曲韵律、民族器乐和少数民族音乐，也结合了交响乐、摇滚和电子音效，创造出符合当代观众审美心理的音乐语汇。在天元鼎场景的配乐中，对呼麦技法的技术改造体现在既保留原始喉音的低频振动，又通过旋律变奏与唱法叠加拓展表现维度，配合低沉吟诵的梵音营造神秘氛围，最终在现代电子音色织体中将压迫感推向极致——低频声波如地鸣涌动，失谐电子脉冲制造神经紧绷感，多层异质声响在空间混响中形成立体声场，以工业级声效设计实现具有史诗感的审美效果。

音乐不仅是中国电影艺术创新的重要元素，更是跨越国界和语言障碍的通用符号，是突破文化藩篱连接不同国家地区观众心灵的桥梁。《哪吒2》《白蛇传·情》《长安三万里》等作品成功“出海”,吸引了北美、澳大利亚、新西兰等国的海外观众。在这个过程中，电影音乐均扮演了关键角色。当然，将传统音乐融入电影并实现国际传播，需要在尊重中国特色的基础上进行多方位、深层次的创新。

创作者要考虑中外观众审美习惯的差别，在中外元素调和中带给观众“陌生又熟悉”的审美体验。《哪吒2》的音乐采用国际化制作流程，组建了包括传统乐器演奏家、交响乐团和电子音乐制作人在内的团队，跨界合作使中国传统音乐与异域音乐元素在电影中有机融合、浑然一体。以民族音乐与重金属摇滚乐的结合为例，哪吒、敖丙与恶势力决斗的场景令观众印象极为深刻。酷炫的电吉他和弦诠释了两位年轻人的叛逆与正义感，而龙王之间的打斗配乐则借鉴了类似外国大片中经典的音乐手法，即通过短小旋律模进或不断叠加不协和和声重复交织出现的手法，使打斗场面更显紧张激烈，引人入胜。

音乐助力中国电影的国际传播，更体现在情感共鸣的深层建构。近年来这些用传统音乐与电影共同叙事的优秀作品在海外受到欢迎，证明了有效的文化“出海”是将传统音乐中的