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铜仁万山区教师考试幼儿招聘教师资格证《幼儿保教知识与能力》考试测试试题及答案

一、单项选择题（本大题共10小题，每小题3分，共30分）

1.幼儿看见同伴欺负别人会生气，看见同伴帮助别人会赞同，这种体验是（）

A.理智感

B.道德感

C.美感

D.自主感

2.幼儿如果能够认识到他们的性别不会随着年龄的增长而发生改变，说明他已经具有（）

A.性别倾向性

B.性别差异性

C.性别独特性

D.性别恒常性

3.让脸上抹有红点的婴儿站在镜子前，观察其行为表现，这个实验测试的是婴儿哪方面的发展？（）

A.自我意识

B.防御意识

C.性别意识

D.道德意识

4.个体认识到他人的心理状态，并由此对其相应行为作出因果性推测和解释的能力称为（）

A.元认知

B.道德认知

C.心理理论

D.认知理论

5.教师拟定教育活动目标时，以幼儿现有发展水平与可以达到水平之间的距离为依据，这种做法体现的是（）

A.维果斯基的最近发展区理论

B.班杜拉的观察学习理论

C.皮亚杰的认知发展阶段论

D.布鲁纳的发现教学法

6.幼儿以积木、沙、雪等材料为道具来模仿周围现实生活的游戏是（）

A.表演游戏

B.结构游戏

C.角色游戏

D.规则游戏

7.幼儿反复敲打桌子，在房间里跑来跑去，在椅子上摇来摇去，这类游戏属于（）

A.结构游戏

B.象征性游戏

C.规则游戏

D.机能性游戏

8.《幼儿园工作规程》指出，幼儿园应制订合理的幼儿一日生活作息制度，两餐间隔时间不少于（）

A.2.5小时

B.3小时

C.2小时

D.3.5小时

9.婴幼儿应多吃蛋、奶等食物，保证维生素D的摄入，以防止因维生素D缺乏而引起（）

A.呆小症

B.异食癖

C.佝偻病

D.坏血病

10.幼儿难以理解反话的含义，是因为幼儿理解事物具有（）

A.双关性

B.表面性

C.形象性

D.绝对性

二、简答题（本大题共2小题，每小题15分，共30分）

1.简述幼儿期自我评价发展的趋势并举例说明。

2.简述幼儿园教育与小学教育的主要区别。

三、论述题（本大题1小题，20分）

试述幼儿园班级管理的方法。

四、材料分析题（本大题共2小题，每小题20分，共40分）

1.材料：

情境一：

一天晩上，莉莉和妈妈散步时，有下列对话：

妈妈：月亮在动还是不动?

莉莉：我们动它就动。

妈妈：是什么使它动起来的呢?

莉莉：是我们。

妈妈：我们怎么使它动起来的呢?

莉莉：我们走路的时候它自己就走了。

情境二：

在幼儿园教学区活动中，老师给莉莉出示两排一样多的纽扣，莉莉认为一一对应排列的两排一样多。当老师把下面一排聚拢时，她就认为两排不一样多了……

问题：

(1)莉莉的行为表明她处于思维发展的什么阶段?（4分）举例说明这个阶段思维的主要特征及表现。（10分）

(2)幼儿这种思维特征对幼儿园教师的保教活动有什么启示?（6分）

2.材料：

大班幼儿在玩积木时，出现了自发探究行为，其探究过程与结果如下图所示。

问题：

(1)图中的幼儿在搭建中可能会遇到什么问题？（8分）

(2)在解决问题的过程中幼儿能获得哪些学习经验？（4分）

(3)该游戏中的材料有什么特点？（4分）这些特点对幼儿的学习活动有什么影响？（4分）

五、活动设计题（本大题1小题，30分）

请根据下列素材设计一个大班科学活动，要求写出活动名称、活动目标、活动准备、活动过程。

大班的孩子们对周围世界充满了好奇，他们常常会问：“为什么月亮会跟着我们走？”“为什么秋天树叶会变黄、会落下来？”“为什么太阳白天出来，晚上就不见了？”这些问题表明他们对自然现象的变化有了探究的欲望。

活动名称：探索自然现象的奥秘

答案

一、单项选择题

1.B。道德感是幼儿评价自己或别人的行为是否符合社会道德行为标准时所产生的内心体验，幼儿看见同伴欺负别人会生气，看见同伴帮助别人会赞同，这是道德感的体现。

2.D。性别恒常性指能识别自己和他人的性别，并认识到性别是固定不变的。幼儿能够认识到他们的性别不会随着年龄的增长而发生改变，说明具有性别恒常性。

3.A。让脸上抹有红点的婴儿站在镜子前，观察其行为表现，这个实验测试的是婴儿自我意识的发展。婴儿通过镜子能认出自己，是自我意识发展的表现。

4.C。心理理论是指个体认识到他人的心理状态，并由此对其相应行为作出因果性推测和解释的能力。

5.A。维果斯基的最近发展区理论认为，儿童有两种发展水平：一是儿童的现有水平，即由一定的已经完成的发展系统所形成的儿童心理机能