2025年上海中医药大学附属岳阳中西医结合医院国际医疗部负责人岗考前自测高频考点模拟试题及参考答案详.docxVIP

2025年上海中医药大学附属岳阳中西医结合医院国际医疗部负责人岗考前自测高频考点模拟试题

第一部分单选题(80题)

1、某市法院作为主办机关和该市公安局联合发文，下列说法不正确的是：

A.应使用该市法院的发文字号

B.应同时使用两个机关的发文字号

C.发文机关标志可以同时并用两个机关的名称

D.发文机关标志能单独使用该市法院的机关名称

【答案】：B

【解析】在联合发文时，发文字号使用主办机关的发文字号，所以应使用该市法院的发文字号，而不是同时使用两个机关的发文字号。发文机关标志可以并用联合发文机关名称，也可以单独使用主办机关名称，即发文机关标志可以同时并用两个机关的名称，也能单独使用该市法院的机关名称。因此说法不正确的是使用两个机关的发文字号。

2、以下属于纯公共产品的是（）。

A.教育

B.公路

C.环保

D.自来水

【答案】：C

【解析】纯公共产品是指那些为整个社会共同消费的产品，具有非竞争性和非排他性的特征。非竞争性是指一部分人对某一产品的消费不会影响另一些人对该产品的消费，非排他性是指产品在消费过程中所产生的利益不能为某个人或某些人所专有，要将一些人排斥在消费过程之外是不可能的。教育具有一定的排他性，因为学校的资源有限，可能需要通过考试、缴纳学费等方式来筛选学生，同时也具有一定的竞争性，当学生数量过多时，可能会影响教育质量，所以教育不属于纯公共产品。公路虽然具有一定的非竞争性，但在一些情况下可能会出现拥堵，并且部分公路可以通过收费等方式实现排他，所以公路不属于纯公共产品。环保具有非竞争性，一个人享受良好的环境不会影响其他人享受，同时也具有非排他性，无法将某些人排除在良好的环境之外，所以环保属于纯公共产品。自来水需要通过管道输送到用户家中，在供应过程中可以通过水表计量等方式实现排他，并且随着使用人数的增加，可能会面临资源的竞争，所以自来水不属于纯公共产品。综上，答案为环保。

3、下列日常生活常识的说法中错误的是（）。

A.交通信号灯中红色被用作停车信号是因为红色波长最长

B.在加油站不能用手机，因为它在使用时产生的射频火花很容易引起爆炸，发生危险

C.打篮球时扭伤了脚，应该立即用热毛巾敷扭伤部位

D.家中遇煤气泄漏事件不能使用房间的电话报警

【答案】：C

【解析】本题可对每个选项所涉及的生活常识进行分析，判断其说法是否正确。交通信号灯中红色被用作停车信号是因为红色在可见光中波长最长，具有更好的穿透性，在远距离和恶劣天气条件下更容易被识别，所以此说法正确。在加油站不能使用手机，这是因为手机在使用时会产生射频火花，而加油站空气中含有大量易燃的汽油蒸汽，射频火花很容易点燃这些蒸汽，从而引发爆炸，发生危险，所以此说法正确。打篮球时扭伤了脚，应该立即用冷毛巾或冰块敷扭伤部位，而不是用热毛巾敷。因为扭伤后局部毛细血管破裂出血，热敷会使血管扩张，加重出血和肿胀，而冷敷可使血管收缩，减少出血和肿胀，起到止痛的作用，所以此说法错误。家中遇煤气泄漏事件不能使用房间的电话报警，因为打电话时会产生电火花，而煤气泄漏时空气中含有大量可燃的煤气，电火花可能会点燃煤气，引发爆炸，所以此说法正确。综上，日常生活常识说法错误的是打篮球扭伤脚后立即用热毛巾敷扭伤部位。

4、行政组织的编制管理不包括（）。

A.职能管理

B.机构管理

C.行动管理

D.人员编制管理

【答案】：C

【解析】行政组织编制管理是对行政组织的职能范围、机构设置和人员配备等进行的管理。职能管理是确定行政组织的职能范围，明确其职责和工作内容；机构管理主要涉及行政组织的机构设置、数量、规模以及它们之间的关系等；人员编制管理是对行政组织内人员的数量、结构、职务等方面进行的管理。而行动管理并非行政组织编制管理的范畴，所以这道题应选行动管理。

5、甲与乙签订了一份合同，合同约定由丙向甲履行债务，现丙履行债务的行为不符合合同约定，甲有权请求（）承担违约责任。

A.乙

B.乙和丙共有

C.丙

D.乙或丙

【答案】：A

【解析】根据合同相对性原理，合同主要是在特定的合同当事人之间发生法律约束力，只有合同当事人一方能够向合同的另一方当事人基于合同提出请求或提起诉讼。虽然合同约定由丙向甲履行债务，但丙并非合同的当事人，当丙履行债务行为不符合合同约定时，甲只能向合同的相对方乙请求承担违约责任，而不能直接要求丙承担违约责任，也不是由乙和丙共同承担或者在乙和丙中选择承担。所以甲有权请求乙承担违约责任。

6、（）指的是因科学的新发现以及崭新的科学基本概念与理论的确立，所引发的科学知识体系的根本变革。

A.思想革命

B.思维发展

C.理念革新

D.科学革命

【答案】：D

【解析】本题主要考查对不同概念定义的理解。由科学的新发现和崭新的科学基本概念与理论的确立，