苏教版语文二级下册设计.pdfVIP

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学习

19《的蝴蝶谷》第一

内容

学习1、能正确、流利、有感情的朗读课文。

目标

2、认识本课的9个一类生字和5个二类生字,并写会“源、茂、季、丛、赶”5个

字。理解由生字组成的。

3、通过朗读课文,了解“蝴蝶谷”名字的由来,凭借课文想象蝴蝶谷迷人的景象。

重点重点:在读中感知、感悟蝴蝶谷的美景。

难点

难点:让孩子进入课文描写的情境。

学习

学生活动导学练习设计

过程

—、

1·(课件出示地图):

导入大家知道这是什么吗?

你能用“祖国、宝岛、”

新这三个词说一句话吗?((生答:地图)(地

是祖国的宝岛。)说得很完整。图旁出示:祖国)读

课,想,还能怎样说呢?(祖一读这个词。在我们祖国“祖国、宝岛、”

国的宝岛是。)(学生交的东南方,有一个岛像一

了解说话。

颗明珠一样镶嵌在东海

题意流)和的浪花里,它就是

(在地图中相应的位置

叫做——(出示:宝

岛)海南岛、西沙群岛等,

只是其中的一个。我

(学生对课题质疑:们可以这样说“宝岛

怎么会有蝴蝶谷?为什么是祖国的一部分

二、自叫蝴蝶谷?蝴蝶谷里什么2·四面环海、风景

主探样子?)大家提的优美,是一个旅游的好地

究。多,那就让我们带着这些方。看,(出示)这

学习问题走进课文。是第一山玉山,风

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