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基于核心素养的小学美术教学目标与内容重构论文.docx

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    基于核心素养的小学美术教学目标与内容重构论文

    摘要：本文从核心素养的角度出发，探讨小学美术教学目标与内容重构的重要性，以及具体实施策略。通过对核心素养概念的深入剖析，结合实际教学案例，提出基于核心素养的小学美术教学目标与内容重构的具体方法，旨在为小学美术教育提供有益的参考。

    关键词：核心素养；小学美术；教学目标；内容重构

    一、概念阐述

    （一）1.核心素养的内涵

    核心素养作为一种全面涵盖知识、能力、情感、态度和价值观的教育理念，旨在培养学生的综合素质，使其成为适应社会发展的人才。在小学美术教育中，核心素养主要包括审美情趣、美术表现、创新实践、文化理解等方面。审美情趣是指学生能够感受、欣赏和创造

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