2025年江苏苏州市相城区卫健系统招聘备案制工作人员133人笔试备考题库参考答案详解.docxVIP

2025年江苏苏州市相城区卫健系统招聘备案制工作人员133人笔试备考题库

第一部分单选题(50题)

1、小明今年六岁，他在放学途中购买了价值200元的钢笔，对该行为效力的认定正确的是（）。

A.有效

B.无效

C.可撤销

D.效力待定

【答案】：B

【解析】这道题主要考查的是无民事行为能力人实施民事法律行为的效力问题。解题的关键在于明确小明的民事行为能力类别以及相关法律对于该类民事行为能力人实施民事法律行为效力的规定。《中华人民共和国民法典》规定，不满八周岁的未成年人为无民事行为能力人，由其法定代理人代理实施民事法律行为。无民事行为能力人实施的民事法律行为无效。题目中明确表明小明今年六岁，属于不满八周岁的未成年人，所以小明是无民事行为能力人。他在放学途中购买价值200元钢笔这一行为，并非由其法定代理人代理实施，因此该行为应认定为无效。

2、某市出台一项专门针对市场有序化管理的政策规定，这种行为属于（）。

A.宏观调控

B.经济调控

C.法律调控

D.行政调控

【答案】：A

【解析】宏观调控是政府运用政策、法规、计划等手段对经济运行状态和经济关系进行调节和干预，以保证国民经济的持续、快速、协调、健康发展，强调对整体经济的调节，并非专门针对市场有序化管理，所以不符合题意。经济调控主要侧重于运用经济手段，如财政政策、货币政策等对经济活动进行调节，并非是针对市场有序化管理规定这类行为，故不符合。法律调控是通过制定和实施法律来规范和调节社会关系和经济活动，题目中仅表明出台政策，未体现是法律层面，所以不符合。行政调控是指政府依靠行政机构，采取带有强制性的命令、指示、规定等行政方式来调节和管理经济活动，出台针对市场有序化管理的规定正属于运用行政手段进行管理的范畴，符合本题描述。因此本题答案为行政调控。

3、王某全家外出度假前为防止盗窃在家中安装多个老鼠夹，后梁某撬窗进入王某家，被老鼠夹夹伤脚趾，导致脚趾红肿数日。王某的行为属于（）。

A.民事侵权行为，应当赔偿梁某医疗费

B.正当防卫行为，无须承担法律责任

C.防卫不适当，应当承担一定的法律责任

D.故意伤害罪，应承担刑事责任

【答案】：B

【解析】本题可依据民事侵权、正当防卫等法律概念及构成要件来分析王某的行为性质。正当防卫是指为了使国家、公共利益、本人或者他人的人身、财产和其他权利免受正在进行的不法侵害，而采取的制止不法侵害的行为，对不法侵害人造成损害的，属于正当防卫，不负刑事责任。正当防卫的构成要件之一是防卫行为必须是针对正在进行的不法侵害而实施。在本题中，王某全家外出度假前安装老鼠夹，并非是在面临梁某撬窗这种正在进行的不法侵害时所采取的制止行为。梁某撬窗进入王某家时才触发老鼠夹受伤，安装老鼠夹的行为与不法侵害行为并非同时发生，不满足正当防卫行为“针对正在进行的不法侵害”这一构成要件，所以不能认定为正当防卫行为。王某安装老鼠夹的目的虽是防盗，但该行为对不特定的人存在潜在危险，梁某撬窗进入王某家被老鼠夹夹伤脚趾致红肿数日，王某的行为导致了梁某的人身损害结果，符合民事侵权行为的构成要件。根据相关法律规定，民事侵权行为的行为人应当对受害人的损失进行赔偿，因此王某应当赔偿梁某医疗费。由于该行为不属于正当防卫，也就不存在防卫是否适当的问题。另外，故意伤害罪是指故意非法损害他人身体健康的行为，王某安装老鼠夹并非直接故意要伤害梁某的身体，不构成故意伤害罪。综上，王某的行为属于民事侵权行为，应当赔偿梁某医疗费。

4、某产品价格下降使得另一产品销量下降，这两种产品属于（）。

A.互补品

B.正常品

C.劣质品

D.替代品

【答案】：D

【解析】本题可根据不同类型产品的定义，结合题目中所描述的产品价格与销量的关系来判断这两种产品的类型。在经济学中，互补品是指两种商品必须互相配合，才能共同满足消费者的同一种需要。当一种产品价格下降时，该产品的需求量会增加，由于两种产品是互补关系，那么另一种产品的需求量也会随之增加，销量上升。而题目中说一种产品价格下降导致另一种产品销量下降，所以这两种产品不属于互补品。正常品是指随着消费者收入增加，商品的需求量也增加的商品。劣质品是指随着消费者收入增加，商品的需求量反而减少的商品。这两类产品主要是从消费者收入变化对商品需求量的影响角度来定义的，与题目中一种产品价格变化影响另一种产品销量的情况并无直接关联。替代品是指两种商品可以互相代替来满足同一种欲望。当一种产品价格下降时，消费者会更倾向于购买价格下降的产品，从而减少对另一种可替代产品的购买，导致另一种产品的销量下降，这与题目中所描述的情况相符。综上，这两种产品属于替代品。

5、在我国现阶段，工人、农民、知识分子、干部、解放军指战员以及其他社会主义劳动者、社会主义事业建设者、