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人教版心理健康四年级下册全册教学设计教案.pdf

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    人教版心理健康四年级下册全册教学设计

    课题第一课异同比较会归纳学科心理健康教育年级四年级

    1.知识和技能：理解归纳思维的概念，掌握归纳思维的方法，学会运用归纳思维解决问题。

    学习2.过程与方法：通过思考分析和交流讨论，提高问题解决能力，学会合作学习，培养归纳思

    目标维能力。

    3.情感、态度与价值观：树立科学严谨的学习态度，养成积极的学习观。

    重点学会运用归纳思维。

    难点掌握“穆勒五法”

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