教科版三年级下册科学第3单元《太阳、地球和月球》测试卷含完整答案（精品）.docxVIP

教科版三年级下册科学第3单元《太阳、地球和月球》测试卷

一.选择题(共10题，共20分)

1.每个月的月相有规律地变化着，不可能出现的变化顺序是（??）。

A.蛾眉月——满月?????B.满月——残月?????C.下弦月——满月

2.地球卫星图上蓝色的表示（??）。

A.云朵????B.海洋?????C.陆地

3.下列关于月球环形山的叙述，错误的是（??）。

A.环形山大多是圆形的，大小不一

B.环形山有单个的，也有几个挤叠在一起的，分布上没有规律

C.环形山数量众多，但它们的深浅都是一样的

4.海洋的面积比陆地大，它们各占地球表面比例约为（??）。

A.3:7????B.7:3????C.5:5

5.同一时间，同一地点不同物体的影子方向（??）。

A.不同?????B.相同?????C.不一定

6.地球的天然卫星是（??）。

A.木星??????B.金星??????C.月球

7.太阳黑子的温度与太阳表面的温度相比，（??）。

A.太阳黑子的温度高??????B.太阳黑子的温度低??????C.一样高

8.端午节那天我们可能看到的月相是（??）。

A.????B.?????C.

9.月球和太阳看上去差不多大的原因是（??）。

A.太阳和月球本身就差不多大?????B.太阳大，离地球远，月球小，离地球近?????C.太阳小，离地球近，月球大，离地球远

10.一天早晨，小亮测得一棵小树在阳光下的影子长度为5米，过一小时再去测量这棵小树的影子，会发现（??）。

A.影子的长度小于5米?????B.影子的长度大于5米?????C.影子的长度没有发生变化

二.填空题(共10题，共40分)

1.月相实际上就是人们在（???）上看到的月球被（???）照亮的部分，由于观察的角度不同，所以看到的月相的亮面大小、方向也不同。

2.太阳和月球是两个星球，它们的形状都是球体，我们生活的地球也是一个（???）。

3.制作有关地球的主题海报步骤：

①给（???）和（???）涂上颜色并说明原因。

②（???）和选用与地球有关的图片和文字资料。

③小组讨论和确定地球海报的主题（???），可以是蓝色、白色、绿色、彩色等。

④制作海报。合理利用收集到的文字和图片，用（???）表达我们对地球的认识。

⑤展示和交流。在交流时，介绍海报所表达的内容。

4.月球表面布满的大大小小圆形凹坑叫（???）。

5.农历初七的月相是（???），农历十五的月相是（???），农历二十三的月相是（???）。

6.航海家（???）绕地球航行一周回到出发点，进一步用事实证明了地球是（???）的观点。

7.我们可以模仿古人，制作一个简单的日晷，帮助我们找到（???）的规律。

8.地球是一颗有着丰富液态（???）的星球。

9.太阳是太阳系中唯一的一颗（???），太阳的直径约是140万千米。

10.用手电筒和木圆柱探索影子的秘密，当手电筒直射木圆柱时，产生的影子（???）；当手电筒斜着照射木圆柱时，产生的影子（???）。影子总是在（???）（“背光”或“向光”）的一侧。

三.判断题(共10题，共20分)

1.月球的背面和正面是一模一样的。（??）

2.地壳是由各种岩石组成的。（??）

3.我们既可能在白天看到月亮也可能在夜里看到月亮。（??）

4.月球的大小跟地球差不多。（??）

5.太阳越高，物体的影子就越长。（??）

6.我们夜晚能看到月亮，说明月球也是一个会发光的球体。（??）

7.观察月相变化的时间应该按照农历日期进行。（??）

8.我们只有在晚上能看到月亮，在白天是看不到月亮的。（??）

9.在水平地面上画大小不同的同心圆，把铅笔竖直立在中心处，画出每个时刻铅笔在阳光下的影子，可以帮助我们清楚发现一些影子与太阳光的关系。（??）

10.月相变化是地球、太阳和月球的空间位置变化而引起的。（??）

四.连线题(共1题，共6分)

1.连线题。

???满月?????

????????新月

???上弦月?????

??????下弦月

???蛾眉月??????

??????凸月

五.填表题(共1题，共8分)

1.填表题。小芳想制作月球档案卡，请你帮助她一起完成。

六.简答题(共5题，共26分)

1.地球和太阳、月球相比，有什么特点？

2.古代的人们是通过哪些现象推测地球是球形的？

3.为什么太阳和月球的大小看上去差不多呢？

4.一天中，影子有什么变化规