数字素养培养下的小学编程教育师资培训模式探究教学研究课题报告.docx

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数字素养培养下的小学编程教育师资培训模式探究教学研究课题报告

一、数字素养培养下的小学编程教育师资培训模式探究教学研究开题报告

二、数字素养培养下的小学编程教育师资培训模式探究教学研究中期报告

三、数字素养培养下的小学编程教育师资培训模式探究教学研究结题报告

四、数字素养培养下的小学编程教育师资培训模式探究教学研究论文

数字素养培养下的小学编程教育师资培训模式探究教学研究开题报告

一、课题背景与意义

随着信息技术的飞速发展，数字素养已成为新时代人才必备的核心素养之一。在我国，教育部门高度重视数字素养的培养，将编程教育纳入小学课程体系，旨在培养学生的创新思维、逻辑思维和问题解决能力。然而，

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