教师职业生涯规划与教师专业发展.pptVIP

教师专业发展目标分为人生目标、长期目标、中期目标、短期目标。

1、人生目标。是教师个人生的发展目标，时间30年以上。人生目标的勾画必须符合自己的价值观的基础上，与社会发展需求相适应。2、长期目标。时间为5年以上的目标，设计时以勾画轮廓为主，通常比较粗、不具体，可能随着学校内外部形势的变化而变化。3、中期目标。时间3——5年，它要与长期目标保持一致，比较具体，有比较明确的时间，可做适当的调整。4、短期目标。时间是1——2年，是中期目标和长期目标的具体化、现实化和可操化，是最清晰的目标。

第30页，共47页，星期日，2025年，2月5日五、如何实施职业生涯规划（一）观念决定行动学生观：学生不是知识的容器；学生不是学校的产品……学生是生命（物质和精神）……学生是人（自然人和社会人；发展的人、独特的人、独立意义的人）。第31页，共47页，星期日，2025年，2月5日五、如何实施职业生涯规划（一）观念决定行动质量观：全体发展、全面发展、个性化发展、可持续发展、自主发展。第32页，共47页，星期日，2025年，2月5日五、如何实施职业生涯规划（一）观念决定行动教育（学）观：教师职业的本质是创造人的精神生命。预设和生成，过程与结果。升学是一种目标，如何达到这一目标是一种艺术。第33页，共47页，星期日，2025年，2月5日五、如何实施职业生涯规划（一）观念决定行动职业观：教育是“爱与责任”的事业。把工作当做课题来研究；把工作当成事业来做；把工作看成是生活的一部分……。第34页，共47页，星期日，2025年，2月5日五、如何实施职业生涯规划（二）行动决定结果不断学习勇于实践善于反思贵在坚持第35页，共47页，星期日，2025年，2月5日五、如何实施职业生涯规划（二）行动决定结果不断学习：英国技术预测专家Ｊ·马丁测算，人类的知识，目前是每三年就增长一倍。西方白领阶层目前流行这样一条“知识折旧率”：一年不学习，你所拥有的知识就会折旧80%。学什么？怎么学？第36页，共47页，星期日，2025年，2月5日五、如何实施职业生涯规划（二）行动决定结果勇于实践：用理论指导实践，创造性地实践。贝尔说：“假如你能偶尔偏离正轨，钻进丛林，你一定能够发现从未见过的东西。”第37页，共47页，星期日，2025年，2月5日五、如何实施职业生涯规划（二）行动决定结果善于反思：误区：敷衍应付；隔靴搔痒；当成工作总结或自我评价。走出误区:▲注意批判性、创造性、自主性和发展性▲注意反思对象(教材的理解、教与学)▲注意反思的策略(理论引领、问题牵动、教学全程、同伴互助、反思后再反思)。第38页，共47页，星期日，2025年，2月5日教师反思是什么?教师反思是教师以自己的教学活动过程为思考对象，来对自己所做出的行为、决策以及由此所产生的结果进行审视和分析的过程，也是教师对于教育事件进行理性选择的一种思维方式和态度，是一种通过提高教师的自我觉察水平来促进其能力发展及专业成长的途径。第39页，共47页，星期日，2025年，2月5日教师反思为什么?1、为了教师的自身成长2、为了教师的专业发展3、为了教学中存在问题的解决4、为了教学品位的提升5、为了生命质量的提升第40页，共47页，星期日，2025年，2月5日1、反思自己的教育、教学理念2、反思自己的教学行为3、反思自己的教学思维4、反思自己的教学方法教师反思什么?第41页，共47页，星期日，2025年，2月5日教师反思如何做?“写”“观”行动研究。第42页，共47页，星期日，2025年，2月5日教师反思如何做?苏霍姆林斯基说:“每一位教师都来写教育日记，写随笔和记录，这些记录是思考及创造的源泉，是无价之宝，是你搞教育科研的丰富材料及实践基础”叶澜说:“一个教师写一辈子教案不一定成为名师，如果一个教师写三年反思有可能成为名师。”朱永新的“教师成功保险公司”的投保条件:“每日三省，写千字短篇，一天中所见、所闻、所读、所思，无不可入文。十年后持3650