《背影》教学课件-PPT.pptxVIP

背影—朱自清

导入：一个不懂得享受爱的人，他的良知是苍白的；一个不懂得回报爱的人，他的情感是自私的。世界上，有许多爱包围着我们，有些爱是细致的，有些爱是厚重的；有些爱和风细雨，有些爱轰轰烈烈。父爱、母爱、夫妻之间的爱、子女的爱、亲人的爱……爱，已经成了中华文学史上永恒的主题。今天我们就来学习朱自清的《背影》，让我们来真切的体会一下浓浓的父爱。

背影朱自清

正音练习：给加底线的词注音交卸（）奔丧（）橘子(）晶莹（）迂腐（）琐屑(）栅栏（）差使（）照看行李(）踌躇()蹒跚()颓唐()举箸()簌簌()xièsāngjúyíngyūsuǒxièzhàchāikānchóuchúpánshāntuízhùsùsù

看意思说出相应的词语1.乱七八糟的样子2.纷纷落下的样子。3.凄惨暗淡，不景气。4.失业在家。5.短时间停留。6.言行守旧，不合时宜。7.衰颓败落。8.看到某种情况，心里感到悲伤。9.感情积在心里不得发泄。10.细小而繁多（的事）。狼藉簌簌惨淡赋闲勾留迂颓唐触目伤怀情郁于中琐屑

背影朱自清(1898－1948),字佩弦，江苏省扬州市人,散文家、诗人、学者、民主战士。有诗文集《踪迹》、《欧旅杂记》,以及一些文艺论著，收在《朱自清文集》里。《背影》是记实散文，写于1925年。作者曾说：“我写《背影》，就因为文中所引的父亲的来信那句话。当时读了父亲的信，真是泪如泉涌。我父亲待我的许多好处，特别是《背影》里所叙述的那一回，想起来跟眼前一般无二。我这篇文只是写实，……”朱自清背得美文三百篇不愁笔下无佳作

思考讨论1:请找出本文的文眼。（文眼就是文章的字眼儿，读出了文眼，就读出了中心。文眼常常出现在开头或结尾。）2:“我”与父亲最后一次相见于什么时候?什么地点?3:“我”与父亲见面的背景如何？4:课文写了“我”几次流泪？5:文中一共写了父亲几个背影？

背影请找出本文的文眼。我最不能忘记的是他的思考讨论

思考讨论2、“我”与父亲最后一次相见于什么时候？什么地点两年前的冬天徐州

祸不单行家境惨淡“我”与父亲见面的背景如何？祖母死了父亲的差使也交卸了思考讨论

思考讨论4、课文写了“我”几次流泪？悲哀之泪感动之泪伤心之泪见父亲，睹家境，想祖母望父买橘，父子离别再现背影，泪光莹莹

思考讨论文中一共写了父亲几个背影？再现背影别后怀念肆惜别背影父子分别叁刻画背影望父买橘贰惦记背影思念父亲壹

是父亲饱经忧患、半生潦倒的印记表现了父亲对儿子的深挚的爱是父子依依惜别中最后留给儿子的印象因此文章抓住人物形象在特定环境下的特征着意描写集中表达了儿子的情感颓唐的父亲的的背影1是父亲饱经忧患、半生潦倒的印记表现了父亲对儿子的深挚的爱是父子依依惜别中最后留给儿子的印象因此文章抓住人物形象在特定环境下的特征着意描写集中表达了儿子的情感颓唐的父亲的的背影2写背影的原因

惦记背影悲凉气氛铺垫背影刻画背影惜别背影再现背影开篇回忆往事别后思念段落层次父子情深（思念父亲）1（别时家境）2-3（细心关照）4-5（父子分别）（望父买橘）（别后怀念）76

导学达标1、课文哪两个地方着重写父亲的背影？2、请找出父亲送儿子上车的过程说的四句话，并体会它所含的意思。3、请简要概括课文的中心。

导学达标1、课文哪两个地方着重写父亲的背影？父亲买橘子爬月台的时候。父亲送子时，下车往回走。混入人群的时候。

这段动词准确精当，请根据课文填空：我看见他戴着黑布小帽，穿着黑布大马褂，深青布棉袍，蹒跚地走到铁道边，慢慢探身下去，尚不大难。可是他穿过铁道，要爬上那边月台，就不容易了。他用两手攀着上面，两脚再向上缩；他肥胖的身子向左微倾，显出努力的样子，这时我看见他的背影，我的泪很快地流下来了。作用：突出父亲行动的艰难，表现父亲的爱子之情。

导学达标2：请找出父亲送儿子上车的过程说的四句话，并体会它所含的意思。1不要紧，他们去不好！2我买几个橘子去。你就在此地，不要走动。3我走了，到那边来信！4进去吧，里边没人。（这些话含蓄着许多怜惜、体贴、依依不舍的意思）

这4句朴实而简洁的话包含着父亲怎样的深情？请具体说明。